精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
食品种类多,酸碱度范围广.生物兴趣小组拟探究在食品生产中应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得知:
(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异.据图可知,
 
更适宜作为食品添加剂,理由是
 

(2)蛋白酶的活力可用
 
的量来表示.
考点:酶的特性
专题:
分析:(1)坐标曲线图的分析:①先看自变量,自变量是横坐标,再看纵坐标,然后看曲线的走势,结合题干的信息“食品种类多,酸碱度范围广”,进行答题.
(2)表格的设计需根据题干提供的信息“酶保护剂浓度在0.02-0.06mol/L范围内,酶活力较高;提取液pH在6.0-8.0范围内”,进行酶保护剂浓度和提取液pH梯度设计.
解答: 解:(1)审题结合图形和文字,在题目中已经提供了信息“食品种类多,酸碱度范围广”,所以选择的食品添加剂应该有较广的酸碱适应范围.从图形中,可以看出木瓜蛋白酶的适应范围最广,所以可以选作食品添加剂.
(2)酶的活力,一般用酶催化的底物消耗量或者产物生成量来表示.
故答案为:
(1)木瓜蛋白酶      木瓜蛋白酶的活性不随PH的变化而变化        
(2)单位时间内底物消耗(产物产生)
点评:本题考查了影响酶活性的因素及其实验设计,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的联系,形成知识的网络结构的能力及实验探究能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜易种植,抗病、抗虫能力强,产量高.有人突发奇想,欲用南瓜生产人胰岛素.如图所示是用农杆菌转化法培育转基因南瓜的示意图,请回答下列问题:

(1)图中的目的基因是
 
,利用PCR技术扩增目的基因时与单链互补的引物在
 
(酶)作用下进行延伸合成子链,扩增循环6次可产生
 
个目的基因.
(2)载体a是
 
,在①过程中将目的基因插入到载体a的[b]
 
上,再通过②整合到南瓜细胞染色体的DNA上,得到转基因南瓜细胞.
(3)过程③采用的技术是
 
,检测该转基因南瓜是否可以生产胰岛素的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、玉米的黄粒和圆粒
B、家鸡的长腿和毛腿
C、果蝇的长翅与残翅
D、棉花的细绒与长绒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的建立者主要是(  )
A、列文?虎克B、达尔文
C、魏尔肖D、施莱登、施旺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果.回答下列问题:

(1)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入
 
,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜
 
变化.
(2)人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如图).根据图 分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
,X激素的分泌量
 
.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人
 
,该病患者自身的产热量
 
散热量.
(3)人体内的效应T细胞可以来自
 
的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠
 
细胞分泌的抗体.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图一是生长素对燕麦胚芽鞘生长作用影响的曲线;图二是将含有生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘的弯曲情况(弯曲角度用A表示).请据图回答:

(1)琼脂块中生长素浓度在图一
 
点时,A值最小;琼脂块中生长素浓度为图一d点时,胚芽鞘的弯曲情况是
 

(2)在胚芽鞘向光性实验中,如果a点浓度是向光侧浓度,则背光侧生长素浓度X的范围应为
 
,a,c,点生长素作用效果能说明
 

(3)由图一可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有
 

(4)番茄种子成熟后需经低温储藏才能萌发,为探究其原因,科研人员检测了该种子中的两种激素在低温储藏实验中的含量变化,结果如图三.b为赤霉素,a最可能是
 
,这两种激素表现出激素间相互作用类型中的
 
作用.图示表明,番茄种子低温储藏至少
 
个月以后播种才能顺利萌发.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、能分泌神经递质的细胞,一定能产生酶
B、女性患色盲,外祖母不一定携带色盲基因
C、物种丰富度高的生态系统,其种群密度也高
D、基因中碱基对的增添、缺失和替换,不一定导致生物性状改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的常用方法分别是(  )
①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理.
A、⑤①②④B、④①②⑤
C、②①③⑤D、④①③②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示不同条件下酵母菌种群数量变化模型,下列分析不正确的是(  )
A、a曲线表示理想条件下酵母菌种群数量的变化
B、b曲线表示有限环境条件下酵母菌种群数量的变化
C、a、b曲线中,酵母菌的环境容纳量均是74
D、b曲线种群数量为74时,种群增长率为0

查看答案和解析>>

同步练习册答案