科目:高中生物 来源: 题型:
A、雾霾中的细颗粒物有毒、有害,该物质可能作为过敏原从而引起过敏反应 |
B、雾霾中有害物质使肺部细胞癌变后,可由体液免疫中相应的效应T细胞来吞噬 |
C、PM2.5含量过高引起的呼吸道疾病是人体内环境的稳态失衡的一种表现 |
D、PM2.5中少量的一些酸性物质进入人体血液中不会导致其pH明显变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调节过程中生态系统内部存在反馈机制 |
B、主要体现在人工绿化和保护自然环境方面 |
C、通过种群密度规律性变化而达到调节的目的 |
D、由群落与无机环境之间的物质循环而体现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
细胞结构 | a | b | c | d |
材料甲 | -- | -- | -- | -- |
材料乙 | + | + | + | + |
材料丙 | + | + | -- | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 黄绿叶 | 浓绿叶 | 黄叶 | 淡绿叶 |
基因型 | G_Y_(G和Y同时存在) | G_yy(G存在,Y不存在) | ggY_(G不存在,Y存在) | ggyy(G、Y均不存在) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示吞噬细胞,具有识别特定抗原的能力 |
B、b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 |
C、e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 |
D、c与b细胞相比具有更加丰富的内质网 |
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