A. | 信息爱传递可以调节种间关系 | |
B. | 利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配,属于化学防治 | |
C. | 蜜蜂跳舞属于行为信息 | |
D. | 生命活动的正常进行和生物种群的繁衍离不开信息的传递 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:A、信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,A正确;
B、利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配,属于生物防治,B错误;
C、蜜蜂跳舞属于行为信息,C正确;
D、生命活动的正常进行,离不开信息传递的作用,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用,意在考查学生的理解和分析判断能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2016届广东中山高三第一学期期末统一考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用打孔器取同一萝卜 5cm长的直根条,分成4组,其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,测量结果如右图。预计在40g/L KNO3溶液中的测量结果最可能是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙酰胆碱和5-羟色胺与受体结合后,都能引起突触后膜Na+通道开放 | |
B. | 乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同 | |
C. | 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化 | |
D. | 若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 德国施莱登、施旺最初提出的细胞学说,认为所有细胞都是由老细胞分裂产生 | |
B. | 罗伯特森观察到细胞膜为“亮-暗-亮”三层,认为细胞膜的结构为“脂质-蛋白质-脂质” | |
C. | 鲁宾和卡门研究出光合作用释放的O2中的O全来自于CO2 | |
D. | 切赫和奥特曼发现少数单体为核糖核苷酸的多聚体也是酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | |
B. | 黑暗条件下,细胞质基质不能产生ATP | |
C. | DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸 | |
D. | 糖类氧化分解过程中的能量,可以转化为热能和ATP中的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
原因 | 哺乳动物 | 鸟类 |
偷猎 | 31% | 20% |
丧失栖息地 | 32% | 60% |
生物入侵 | 17% | 12% |
其他原因 | 20% | 8% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同细胞中的DNA携带的基因是不同的 | |
B. | 不同细胞中氨基酸脱水缩合的场所方式不同 | |
C. | 同一种tRNA在不同细胞中携带的氨基酸不完全相同 | |
D. | 不同细胞中相同DNA转录出的mRNA不完全相同 |
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