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如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答,[]中填数字标号
(1)图中[2]的主要成分是
 
,与其形成有关的细胞器是[
 
]
 
,该细胞器产生的
 
在有丝分裂末期赤道面处聚集成一个细胞板发展形成[2]
 

(2)如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
]
 

(3)细胞进行各项生命活动所需的能量主要是由[
 
]
 
供给,该细胞器的功能是进行
 
,该生理功能消耗的主要能源物质是
 
,能量变化是
 

(4)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图中1是细胞膜,2是细胞壁,3是细胞质基质,4是叶绿体,5是高尔基体,6是核仁,7是染色质,8是核膜,9是核液,10是核孔,11是线粒体,12是内质网,13是游离在细胞质中的核糖体,14是液泡,15是附着在内质网上的核糖体.
由于该细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体,因此可以确定该细胞为植物细胞.
解答: 解:(1)分析图解可知,图中2是细胞壁,植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,高尔基体与其形成有关,该细胞器产生的囊泡在有丝分裂末期赤道面处聚集成一个细胞板发展形成细胞壁.
(2)如果是植物的根毛细胞,根毛细胞中没有叶绿体.
(3)线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,细胞进行各项生命活动所需的能量主要是线粒体供给的,有氧呼吸过程中消耗的主要能源物质是葡萄糖,通过有氧呼吸将有机物中稳定的化学能转化成活泼的化学能和热能.
(4)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有中心体.
故答案为:
(1)纤维素和果胶(果胶可以不写)[5]高尔基体  囊泡
(2)[4]叶绿体
(3)[11]线粒体  需氧呼吸(的主要场所)   葡萄糖    稳定的化学能转化为活泼的化学能和热能
(4)中心体
点评:本题考查了细胞结构和功能的有关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,要求考生首先能够确定图中细胞为高等植物细胞,识记植物细胞壁的成分,同时识记中心体的分布;同时识记叶绿体一般分布在叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中,根细胞中一般没有.
练习册系列答案
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下列哪项不属于生命系统的某一结构层次(  )
A、一只青蛙
B、池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物
C、青蛙的表皮细胞
D、表皮细胞中的水和蛋白质分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性还是恶性,切取了一小块肿瘤组织进行培养.请回答下列问题:
(1)恶性肿瘤细胞具有无限增殖、形态结构发生改变以及细胞膜上
 
等物质减少的特征.
(2)在培养中若要测量肿瘤细胞的数量,可以通过与红细胞数目对比的方法.将待测样品与等量的已知含量为200个红细胞的溶液混匀,涂布在载玻片上,经处理后观察,在显微镜下随机选若干个视野进行计数并计算平均数,若肿瘤细胞平均数量为20个,红细胞平均数量为4个,则待测样品中肿瘤细胞的含量为
 
个.
(3)若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞,经24h培养后,取一滴稀释100倍后,再取一滴(设三次的“一滴”等量)观察,发现有64个肿瘤细胞,此肿瘤的细胞周期约
 
h.
(4)化学治疗可采用药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰
 
的过程,从而影响癌基因的表达.
(5)某科研单位研制出一种新型治癌药物X,但不知对此类肿瘤是否有疗效,请你设计一个方案加以验证.完成实验步骤:
①取两只培养瓶,编号1号、2号,两瓶中装入等量的培养液;
 

 

 

预期实验结果并得出相应结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费能源,而且污染环境.为了对秸秆进行科学利用,某农场设计了如图所示的农业生态系统.请据图回答:

(l)图中家畜、食用菌分别属于该生态系统成分中的
 
 

(2)生态系统能量流动的特点是
 

(3)养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田,其中残余的有机物需经过
 
才能被作物利用.
(4)从生态系统主要功能的角度分析,该农业生态系统的优点在于较好地实现了
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2004年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙?切哈诺沃、阿夫拉姆?赫什科和美国科学家欧文?罗斯,以表彰他们发现了泛素在细胞内蛋白质降解过程中所起的作用,揭开了蛋白质“死亡”的重要机理.
(1)生物体内存在着两类蛋白质降解过程,一种是不需要能量的,比如发生在消化道中的初步降解;另一种则需要能量,它是一种高效率、针对性很强的降解过程.消耗的能量直接来自于
 

(2)泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链,只在细胞内起作用,泛素是在细胞质内的
 
中合成的,其合成方式称为
 

(3)今有一毒素,其分子式为C55H70O19N10,已知将它水解后只得到四种氨基酸(如图).该物质进行水解时,需
 
个水分子.高温可使该毒素失活的主要原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图,请仔细分析后回答下列问题:

(1)胃肠道的水分通过①
 
方式进入内环境.
(2)内环境的水分通过②
 
的形式进入胃肠道内.
(3)内环境的水分通过③
 
作用成为
 
的主要成分,其中大部分的水分又通过④
 
作用进入内环境.
(4)内环境的水分通过⑤皮肤的
 
结构排出体外.
(5)若内环境的水分升高,细胞内液的水分
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中正确的一项是(  )
①酶是活细胞产生的;
②酶都有分解功能;
③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶;
④酶作为生物催化剂,具有专一性、高效性;
⑤酶促反应与外界条件无关;
⑥淀粉酶能促进淀粉水解;
⑦酶只有在生物体内才起催化作用.
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①④⑥

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某研究组获得了叶黄素缺失的水稻,将其叶片红光照射时进行光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(  )
A、光吸收差异显著,色素带缺第2条
B、光吸收差异不显著,色素带缺第3条
C、光吸收差异显著,色素带缺第3条
D、光吸收差异不显著,色素带缺第2条

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细胞核中行使遗传功能的重要结构是(  )
A、核膜及核孔
B、透明胶状的核基质
C、球状结构的核仁
D、细长丝状的染色质

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