A. | 物质循环的关键环节是分解者的分解作用 | |
B. | 一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少 | |
C. | 物质流是循环的,能量流是单向的,信息流是双向的 | |
D. | 信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,具有调节生态系统稳定性的作用 |
分析 从能量金字塔可以看出,在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多;自然界的物质循环中存在两个关键环节,生产者的光合作用(或化能合成作用)和分解者的分解作用.
解答 解:A、分解者的作用是将有机物转换为无机物归还到无机环境中去,所以分解者是生态系统的关键成分,A正确;
B、根据能量流动的特点,一般来讲一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,人类可利用的能量就越少.但是也有些能量人不可以直接利用,只有通过食物链来利用,这样可能导致此营养级变多,很多时候营养级多,人可利用的能量反而会变多.比如人不能吃草,所以不能利用其能量,但可以养牛,牛可以为人提供能量,B错误;
C、物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的,C正确;
D、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系,生态系统可通过内部的信息流调节自身的结构和功能使生态系统处于相对稳定状态,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查了生态系统功能的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将离体神经纤维放在高浓度的K+浓度的溶液中,甲图的c点将上升 | |
B. | 图甲b、d两点膜内Na+浓度相等 | |
C. | 图乙轴突膜内侧局部电流方向是从左往右 | |
D. | 图乙处于③~⑤之间的轴突膜上的K+通道开放,K+外流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞① | 细胞② | 物质A | 物质B | |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 致敏T细胞 | 病原体 | 抗体 | 抗原 |
C | 传入神经元 | 下丘脑细胞 | 神经递质 | 受体 |
D | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 静息状态时神经元的细胞膜内外几乎没有离子进出 | |
B. | 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 | |
C. | 神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性减小 | |
D. | 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式单向传递 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
—个杂交组合其后代表现型有四种,其比例为3:3:1:1,这种杂交组合为
A. Eeff×eeff B. EeFf × eeFf C. Eeff×EeFf D. EEFf×EeFf
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关基因突变、基因重组的比较,错误的是
A.基因突变属于在分子水平上的变异
B.基因中的一个碱基对发生了改变
C.基因重组可以产生新的基因型
D.基因突变和基因重组均可引起生物性状的改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制 | |
B. | 测交实验是对推理过程及结果进行的检验 | |
C. | 体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容 | |
D. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 |
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