A. | 图中②③④表示的基因组成分别为Dt、DDTT、ddTT | |
B. | 图中F2中从上到下含所列基因型的个体所占比例为3:9:3:1 | |
C. | 图中F3内抗倒伏抗病的植株中,纯合子占$\frac{2}{5}$ | |
D. | 图中⑥代表的含义是连续多代自交 |
分析 单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点 明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
解答 解:A、根据②染色体加倍后基因型为DDtt,推测②基因型是Dt,则①基因型为dT,则④基因型为ddTT,③是DT染色体加倍形成的基因型为DDTT;A正确;
B、DdTt自交后代从上到下表现型比为3:9:3:1,B正确;
C、ddT_有两种基因型$\frac{1}{3}$ddTT、$\frac{2}{3}$ddTt,前者自交后代基因型为$\frac{1}{3}$ddTT,后者自交后代基因型为$\frac{2}{3}$($\frac{1}{4}$ddTT、$\frac{1}{2}$ddTt、$\frac{1}{4}$ddtt),即$\frac{1}{6}$ddTT、$\frac{1}{3}$ddTt、$\frac{1}{6}$ddTT,综合$\frac{1}{2}$ddTT、$\frac{1}{3}$ddTt、$\frac{1}{6}$ddtt,前两种表现为抗倒伏抗病植株,其中纯合子占$\frac{3}{5}$,C错误;
D、F3连续自交可提高纯合子的比例,降低杂合子的比例,⑥代表的含义是连续多代自交,D正确.
故选:ABD.
点评 本题考查单倍体育种和杂交育种的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,难度中等,属于考纲理解层次.解答本题的关键是理解单倍体育种和杂交育种的过程.
科目:高中生物 来源:2016届贵州遵义高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是( )
A.短指的发病率男性高于女性
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动离不开细胞 | |
B. | 病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 | |
C. | 一只草履虫既属于生命系统的细胞水平,也属于个体水平 | |
D. | 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步 | |
B. | “嵌合体”不同的花之间传粉后不可以产生三倍体子代 | |
C. | “嵌合体”可以产生含有19条染色体的配子 | |
D. | “嵌合体”可以产生含有38条染色体的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备时应该选用鸡成熟的红细胞 | |
B. | 制备原理是用盐酸改变细胞膜的通透性 | |
C. | 取得的新鲜血液过于浓稠应该用适当的清水稀释 | |
D. | 实验中可用引流法使细胞吸水,涨破后还要运用差速离心分离法来制取细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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