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【题目】下列关于变异的叙述,正确的是

A. 肺炎双球菌转化实验的实质是R型细菌发生基因突变

B. 基因重组能产生多种基因型,是生物变异的根本来源

C. 基因突变具有不定向性且基因突变的方向和环境存在明确的因果关系

D. 染色体结构的改变会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变

【答案】D

【解析】

可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:

1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;

2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组。

3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异。

A、肺炎双球菌转化实验的实质是R型细菌内发生基因重组的结果,A错误;

B、基因重组能产生多种基因型,但是不能产生新的基因,因此基因突变是生物变异的根本来源,B错误;

C、基因突变具有不定向性,因此基因突变的方向和环境不存在明确的因果关系,通过自然选择可以将有利基因选择保留下来,C错误;

D、染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳婴儿所需能量的 20%由乳汁中的乳糖提供。正常情况下,一分子乳糖能在小肠内被水解成一分子半乳糖(分子式为 C6H12O6)和一分子葡萄糖,后经小肠黏膜吸收。下列判断正确的是

A. 乳糖属于多糖B. 半乳糖和葡萄糖均为单糖

C. 乳汁含有蔗糖D. 半乳糖是细胞内最重要的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在水稻花期,分别喷洒一定浓度的生长素、赤霉素和乙烯利(释放乙烯)。成熟期测定水稻产量和成熟度,结果如下表。下列分析不正确的是

处理浓度

每穗粒数()

千粒重( g )

产量(kg /km2

成熟粒率(%

对照

115. 7

25. 6

7 661

80. 6

生长素5ppm

146. 9

27. 2

8 415

89. 5

赤霉素30ppm

132. 2

28. 1

8 215

85. 2

乙烯利20ppm

110. 2

26. 1

7 499

87. 4

A. 5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好

B. 20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟

C. 30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积

D. 生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关T细胞的说法,正确的是

A. T细胞在骨髓中成熟,只参与特异性免疫中的细胞免疫

B. T细胞经抗原刺激可增殖分化产生效应T细胞和记忆细胞

C. HIV识别并结合T细胞表面受体,体现了细胞间的信息交流

D. AIDS患者的直接死因是T细胞原癌基因和抑癌基因发生了突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等生物细胞中的nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA讲解,进而导致细胞死亡。下对有关叙述不正确的是

A. 细胞凋亡可能是nuc-1基因表达的结果

B. 如果能激活癌细胞中的nuc-1基因,则可杀死癌细胞

C. 只有受到外界刺激时细胞中的nuc-1基因才能成功表达

D. 胚胎发育过程中不是所有细胞内的nuc-1基因都处于休眠状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】世界观察研究所所长布朗曾提出了一个疑问,即“布朗之间”:21世纪谁来养活中国人?中国生态学家经过不懈努力给出了明确的答复:我们推进高效的生态农业,我们可以养活自己!依据已有生态知识回答下列相关问题。

1)生态系统的功能是_____________,这也是生态农业实现环境与经济协调发展指导思想的理论依据。

2)我国古代就设计出“桑蚕鱼塘”的生产方式:桑叶喂蚕,蚕沙(蚕粪)喂鱼,塘泥肥桑,栽桑、养蚕、养鱼三者结合。该生产方式就是一个简单的生态农业,请从生态系统的能量流动特点出发,分析这种设计的合理性:_____________。该生产方式也实现了物质在_____________之间的循环。

3)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,在某段时期内利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。该生态系统中的生产者是_____________,写出该生态系统中的一条食物链_____________

4)依据现代生物进化理论的观点,长期使用农药会使水稻病虫产生耐药性的原因是:_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读如下材料:

材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。

材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造,使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。

材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。

请根据上述材料回答下列问题:

1)材料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用的方法是____________,构建基因表达载体常用的工具酶有_______________。在培育转基因植物时常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是__________

2)材料乙属于_______工程范畴。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是________________

3)材料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到______种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在材料丙的实例中,兔甲称为___________体,兔乙称为____________体。

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【题目】我国科学家将苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白基因移入到棉花细胞内并成功表达, 培育出了抗虫棉。 请回答下面问题:

1)抗虫棉培育过程中, 所用基因剪刀_____。植物基因工程中天然的载体是_____

2毒蛋白基因移入棉花细胞内并成功表达成功表达的含义是指:__________。毒蛋白能否在棉花细胞内稳定遗传的关键是:_____

3)引物在基因工程中有哪些用途:__________ 写出两个) PCR 中所用的引物是_____

4)与诱变育种相比, 基因工程育种的主要优点是:_____

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【题目】某具有两性花的植物(2n16)中偶尔会出现一种三体植株(4号染色体多了一条)。在减数分裂时,这三条染色体中的任意两条移向细胞一极,剩下一条移向另一极,其余同源染色体正常分离,形成的配子均可育。下列关于某三体植株(基因型为Bbb)的叙述,错误的是(

A. 该三体植株进行细胞分裂时,细胞中最多可有34条染色体

B. 该三体植株进行减数分裂时,Bb基因的分离发生在减数第一次分裂后期

C. 该三体植株自交,子代出现三体的概率为1/2

D. 该三体植株与基因型为Bb的植株杂交,子代中bb基因型出现的概率为1/6

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