A、乙图中结构⑥的移动方向是从右到左 |
B、从化学组成上看,甲图中的1和6相同 |
C、乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同 |
D、乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲酶是不可能具有催化功能的RNA |
B、甲酶能够抗该种蛋白酶降解 |
C、乙酶的化学本质为蛋白质 |
D、乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体 |
B、单个B淋巴细胞增殖产生的抗体 |
C、单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体 |
D、单个抗体通过克隆化,产生大量抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用 |
B、吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 |
C、第二道防线中的杀菌物质就是指抗体 |
D、第三道防线有防卫、监控和清除功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程 |
B、种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人 |
C、膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合与细胞膜上MHC有关 |
D、人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体可通过浆细胞和记忆细胞大量分泌抗体抵抗病原体 |
B、预防接种H7N9流感疫苗的最佳时间应该是发病时 |
C、接种H7N9流感疫苗的机体通过产生的特异性抗体就能消灭体内所有的病毒 |
D、接种H7N9流感疫苗一定时间后再次接受相应抗原时,机体会产生更强的免疫保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着细胞质的流动到达特定部 |
B、从高尔基体到内质网 |
C、从内质网直接到达细胞膜 |
D、通过形成具有膜的囊泡而转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PCR技术-扩增蛋白质 |
B、杂交瘤技术-制备单克隆抗体 |
C、光学显微镜-观察线粒体 |
D、花粉离体培养-培育多倍体植物 |
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