如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度试验示意图,图乙表示某细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h)。A、B点对应时刻分别为6点和19点。
(1)植物光合作用的暗反应的具体部位是 ,叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是 。
(2)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高温度,曲线的变化是(上移/下移/不动/无法确定)。
(3)丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为320mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg,光合作用速率最高时,光合作用每小时利用CO2的量是
Mg。图中阴影部分所表示的O2释放量 (大于、等于、小于)320mg。
(4)丁图中,若植物生长的土壤环境却镁,则理论上B点将向 (左/右)移动。
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2016届河南省八市高三4月质量检测考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
马术用马应具有“跑得快、身躯庞大沉稳、安静”等特点。一马场从国外引进一匹雄性阿拉伯马(跑得快)和一匹雌性佩尔什马(身躯庞大沉稳、安静),希望利用这两匹马和一群本地马来培育马术用马。请回答下列问题:
(1)利用这两匹进口马杂交,子代产生的变异来源主要是 。
(2)从本地母马中选择 作为代孕马,将进口马配种后收集其胚胎,并培养到适宜阶段移植到代孕母马体内,从而快速获得更多杂交子代。胚胎细胞所需的营养物质尚未完全搞清楚,所以培养液需加入 。培养得到的胚胎可以通过 技术提高其利用率。
(3)欧洲各地有很多马术用马培育基地,可建议马场直接购买其 ,无须再购买种畜,以节省大量资金。
(4)研究者设想,取优良品种的耳细胞传代培养在 代以内,将培养得到的耳细胞注入到 期的去核卵母细胞内,构建并培养得到重组胚胎,移植到代孕母马体内,即得到大量优良品种。该设想涉及到的生物工程技术手段有 (至少答出两点)。
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科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸市高三下第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图一所示,白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是红色水滴,F是带刻度尺的水平玻璃管,各个装置中植物的大小、生理状态都相同。将7套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6、7处,除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态,24小时后读取数据。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0,零刻度右侧记为正值,零刻度左侧记为负值。
(1)图二装置实际上无法准确得到想要的数据,请在此基础上进行改进,使其能用于该实验测量植物的净光合速率和真光合速率。需要改动或添加的地方有:
①将7个装置中D里的清水改为 。
②为排除无关变量的影响,增加将装置中的C换成已经死亡的同样大小的植物的对照组。
③添加一个相同装置用于测量呼吸速率,D里的溶液应为 且将其置于 中。
(2)如果改进①中的某装置在某条件光照下所读数据是0,说明在此光照条件下,该植物的光合作用速率______(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率。如果改动①中的某装置在某条件光照下所读数据是3,③添加的装置中所读数据是-2,则该植物在该光照条件下的真光合速率是______.
(3)图三中Ⅰ~Ⅴ表示该植物细胞某些代谢过程,a~e表示相关物质,请据图回答下列问题:
①图三中Ⅰ~Ⅴ过程,能产生ATP的是 (用图中数字表示),能在破伤风芽孢杆菌细胞中进行的过程是 (用图中数字表示)。
②请写出Ⅰ、Ⅱ过程的总反应式: 。
(4)该实验目的是探究______对光合作用速率的影响。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省池州市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国科学工作者已经成功培育了转基因抗虫棉,从而减少了农药的使用,减少了水土污染。
(1)在培育转基因抗虫棉时,最关键的技术环节是 ,其作用是使目的基因在受体细胞稳定存在、复制并且表达。选取受体细胞,一般用 细胞,将目的基因导人受体细胞的常用方法是 导入受体细胞后还需要采用 技术培育成抗虫植株。
(2)转基因操作工具之一是限制性核酸内切酶,该酶所具有的特异性具体表现在:一种限制酶只能 。当限制酶的切割位点在识别序列中轴线的两侧时,切割产生的是 末端。
(3)桑基鱼塘生态农业模式将蚕粪喂鱼,塘泥肥田,提高了经济效益,也有良好的生态效益,但这种模式并不适合全国各地,只有在南方降水较多、气候温暖的地区才适用。以上表述体现了生态工程的 原理。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省池州市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
埃博拉病毒是一种能引起人类和和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒(遗传物质是RNA),有很高的致死率。下列关于该病毒的说法正确的是( )
A.在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖
B.该病毒没有细跑结构,不属于生命系统,但可以以二分裂方式增殖
C.其生活方式是寄生,但不进行呼吸作用
D.该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
能证明基因在染色体上的实验是( )
A.摩尔根的果蝇杂交实验 B.孟德尔的豌豆杂交实验
C.萨顿的蝗虫实验 D.斯图尔德的胡萝卜体细胞全能性实验
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄果蝇。已知翅长基因(A、a)位于常染色体上,红眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色体上,在没有基因突变的情况下,下列分析正确的是( )
A.该染色体组成为XXY的白眼雄果蝇体细胞中含有3个染色体组
B.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错,此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为A、A、a
C.产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错,此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因型可能为A、A、a
D.产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇仅减数第一次分裂出错,XY同源染色体没有分离,产生异常的精子XY与正常卵细胞结合
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若A、a和B、b分别表示一对同源染色体,某雌性动物在一次排卵时,发现该卵细胞的染色体组成为Ab,则在形成该卵细胞时,随之产生的极体的染色体组成为( )
A.AB、ab、ab B.Ab、aB、aB
C.AB、aB、ab D.Ab、ab、AB
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