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    地球上最基本的生命层次是（　　）
    A、细胞B、原子C、病毒D、个体
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．
    解答： 解：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．由此可见，地球上最基本的生命系统是细胞．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    性染色体存在于下列哪些人体细胞中（　　）
    A、肌肉细胞B、神经细胞
    C、卵细胞D、上述三者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对现代生物进化理论的解释，正确的是（　　）
    A、自然选择使种群基因频率发生变化，决定生物进化的方向
    B、共同进化是指物种间在相互影响中不断发展和进化
    C、地理隔离使种群建基因不能交流，必然导致生殖隔离
    D、环境改变导致生物产生变化，为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    松材线虫是入侵物种，1982年首次在我国南京发现，以后相继在安徽、山东、浙江、广东等省的局部地区发生并流行成灾，造成大量松树枯萎、死亡，其中群数量在我国的变化如下图所示．传播松材线虫的主要媒介是松墨天牛，从病树中长成的松墨天牛几乎都携带松材线虫．
    （1）图中A点之前，属于
     
    阶段．
    （2）图中A-B之间，是松材线虫种群发展的
     
    时期．
    （3）图中B-C之间，是松材线虫种群发展的
     
    阶段，种群数量增加缓慢的主要原因是
     
    ．
    （4）图中C点以后，是松材线虫种群发展的
     
    阶段．此阶段种群具有
     
    的生态学特征．
    （5）控制松材线虫扩散应
     
    、
     
    、
     
    ．
    （6）外来物种入侵的途径：人为有意引入、人为无意引入和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2014年7、8月，埃博拉病毒肆虐西非．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
    A、可以用培养基或培养液直接培养病毒
    B、病毒在繁殖过程中仅利用了宿主细胞的原料
    C、病毒与硝化细菌共有的结构是核糖体
    D、病毒的遗传物质为DNA或RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叙述正确的是（　　）
    A、纯合子的细胞中没有控制相对性状的基因，其杂交后代都是纯合子
    B、杂合子的细胞中有控制相对性状的基因，其自交的后代都是杂合子
    C、杂合子与纯合子基因型不同，表现型也不同
    D、纯合子自交后代不会出现性状分离，杂合子自交后代会出现性状分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关DNA的叙述中，正确的是（　　）
    A、组成DNA与ATP的元素种类不同
    B、沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型
    C、DNA复制发生在细胞有丝分裂的前期和减数第一次分裂前的间期
    D、DNA分子中每个脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于激素的阐述，正确的选项是（　　）
    A、激素只运输给相应的靶细胞、靶器官
    B、激素是有机分子
    C、激素直接参与细胞内的多种生命活动
    D、激素是信息分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果，正确的一组是（　　）
    实验目的试剂预期的实验结果
    A观察DNA和RNA在细胞中的分布二苯胺试剂使DNA被染成绿色
    B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色
    C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫溶液改变细胞膜的通透性，易于染色
    D观察口腔上皮细胞中的线粒体健那绿染液将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
    A、AB、BC、CD、D

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