Question

激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y的作用机制．请结合图中信息回答下列问题．

（1）激素X进入细胞的方式是

 

，细胞内的物质a是

 

．
（2）从图中可以得知，激素X主要通过影响

 

来调节生命活动．
（3）图中c→d过程称为

 

，其方向是A

 

B（用箭头标出），合成结束后，两个d的结构

 

（相同，不相同），理由是

 

．
（4）若激素Y为胰高血糖素，则合成激素Y的细胞是

 

，给低血糖患者口服该种激素，低血糖症状

 

（能或不能）缓解，原因是

 

．
（5）利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的激素能促进胰岛B细胞的分泌，设计如下实验方案：
第一步用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中b的含量．请指出该实验方案的错误．
第一步：

 

．
第二步：

 

．

Answer 1

考点：动物激素的调节,遗传信息的转录和翻译,体温调节、水盐调节、血糖调节

专题：

分析：据图分析，a表示激素X的受体，b表示DNA，c表示RNA，d表示肽链；激素X与细胞质或细胞核中的受体结合，调节转录过程；激素Y与细胞膜表面的受体结合，调节细胞生化反应．

解答： 解：（1）细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，则脂类激素X进入细胞的方式是自由扩散；细胞内的物质a与激素X结合，则a是受体蛋白．
（2）从图中可以得知，激素X影响基因的表达中的转录来调节生命活动．
（3）图中c（信使RNA）→d（肽链）过程称为翻译，根据长的翻译在前，短的翻译在后，其方向是A→B；以一个mRNA为模板指导合成的两个多肽链的结构相同．
（4）胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素是蛋白质，口服会被分解而失效，因此给低血糖患者口服该种激素，低血糖症状无法缓解．
（5）胰岛素、胰高血糖素的分泌与血糖浓度有直接关系，故应用低糖培养液培养胰岛A细胞，低糖可以促进胰高血糖素的分泌；用含滤液的培养液培养胰岛B细胞时，胰岛B细胞的分泌可能会受到培养液中其他成分影响，故要排除无关变量的干扰，应设置一个只用培养液培养胰岛B细胞的对照组；另外所测得的胰岛素含量可能不全是滤液引起的，可能在加入胰岛B细胞时就带有部分胰岛素，故应先测定加入胰岛B细胞后培养液中胰岛素的含量作自身前后对照．
故答案为：
（1）自由扩散    受体蛋白
（2）基因的表达（或转录）
（3）翻译→相同    都是以一个mRNA为模板指导合成的
（4）胰岛A细胞    不能    胰高血糖素是蛋白质，口服会被分解而失效
（5）应用低糖培养液培养胰岛A细胞    缺少对照组

点评：本题的知识点是物质跨膜运输、性激素的调节，血糖平衡调节，转录和翻译过程，解读题图获取有效信息是解题的关键，解题时要注意形成知识的 内在联系便于掌握和应用．