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    2．下列关于生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．生物膜是细胞内所有化学反应进行的场所
    B．原核细胞膜的基本支架并非都是磷脂双分子层
    C．生物膜上的蛋白质分子都是跨膜运输的载体
    D．在物质运输、能量转换、信息传递中起重要作用

    分析 生物膜系统
    1．概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统．
    2、功能：
    （1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用．
    （2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所．
    （3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行．

    解答 解：A、并不是细胞内所有的化学反应都在生物膜上进行的，如呼吸作用的第一阶段在细胞质基质中进行，A错误；
    B、原核细胞膜的基本支架都是磷脂双分子层，B错误；
    C、生物膜上的蛋白质分子不都是跨膜运输的载体，还有催化作用的蛋白质等，C错误；
    D、生物膜系统对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生物膜系统的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．现有形状大小一样的A、B、C三只瓶子，A瓶和B瓶为白色透明玻璃瓶，C瓶为黑色玻璃瓶．从某池塘同一深度取水并装满三只瓶子，再测定A瓶的溶氧量为a毫克，然后B、C瓶密封口后放回该池塘取水深度的水中．一天后，再取回并测定B瓶溶氧量为b毫克、C瓶溶氧量为c毫克．B瓶内生物进行光合作用的速率大约为（　　）
    A．b-c毫克/天B．a+b-c毫克/天C．a+b+c毫克/天D．b-a毫克/天

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究光照强度对高山红景天生物量的影响，科研人员在东北林业大学温室内以移栽于大兴安岭加格达奇圃地人工种植生长3年的高山红景天为材料，通过遮阴进行了光强控制实验，处理45天后取样测定各项指标，实验结果如下表．据表回答下列问题．
    不同光强下高山红景天的生物量和叶绿素含量
    相对光强（%）全株生物量
    （g/株）    		根生物量
    （g/株）    		根冠比总叶绿素含量（mg/gdw）叶绿素a含量（mg/gdw）叶绿素b含量（mg/gdw）叶绿素a/b
    31.963.66（a）1.07（a）0.42（a）2.457（a）1.672（a）0.684（a）2.44（a）
    44.718.30（b）1.53（b）0.23（b）2.548（a）1.829（a）0.719（a）2.54（a）
    67.758.58（b）1.67（b）0.24（b）2.649（a）1.896（a）0.753（a）2.52（a）
    1009.77（b）2.01（c）0.26（b）2.687（a）1.911（a）0.776（a）2.46（a）
    （注：①同一系列数据后面的字母相同，表示数据之间差异不显著；同一系列数据后面的字母不同，表示数据之间差异显著；②根冠比是指植物地下部分与地上部分的鲜重或干重的比值）
    （1）绿叶中色素提取的原理是色素可以溶解在有机溶剂中．每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H+、Cu2+ 等置换，在用该植物的绿叶做“色素的分离与提取”实验时，滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加碳酸钙（CaCO3）的颜色相似，呈黄褐色．实验室常用含Cu2+ 的试剂处理叶片，形成的铜代叶绿素能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是铜代叶绿素比叶绿素稳定．
    （2）光照下正常生长的该植物，若由100%相对光强突然降为31.96%相对光强，其它条件不变，则短时间内对该植物体内叶肉细胞中有关C3化合物的变化理解中，正确的是②④

    （3）遮光降低了高山红景天的光照强度，首先受到影响的是光合作用的光反应阶段的化学反应，导致高山红景天的生物量降低．相对光强为67.75%和44.71%的高山红景天，其全株生物量与对照组（相对光强为100%）相比降低幅度的差异未达到（达到或未达到）显著水平．
    （4）从根冠比的数据看，相对光强为31.96%的高山红景天的根冠比显著高于其它光强的根冠比，其原因是地上部分生物量的降低幅度大于地下部分．
    （5）一般而言，随着光强的减弱，植物为了更好地利用环境光能以对生长进行补偿，通常叶绿素含量会增加，且在弱光环境下叶绿素a和叶绿素b的比例会发生变化．本实验中随着生长环境中光照强度的减弱，高山红景天叶片的总叶绿素含量、叶绿素a含量、叶绿素b含量具有降低的趋势，但不同光照强度之间对应的色素含量差异均未达到显著水平，叶绿素a与叶绿素b的比例也没有显著差异，这种结果很可能与处理时间相对较短（45d），叶绿素尚未产生明显的变化（答案合理即可）有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．根据能量来源的不同，主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型（图中▲、■、○代表跨膜运输的离子或小分子）．下列叙述错误的是（　　）
    A．图中的Q侧是细胞质基质
    B．转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量
    C．进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体
    D．进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．家鼠的毛色由一对常染色体上的基因控制，决定毛色的基因有三种，分别是AY（黄色）、A（灰色）、a（黑色），控制毛色的基因之间存在完全显隐性关系．随机选取部分家鼠设计杂交实验，每一杂交组合中有多对家鼠杂交，分别统计每窝家鼠F1的毛色及比例，结果如表所示：
    杂交组亲本毛色F1的毛色及比例
    甲黄色×黄色2黄色：1灰色；或2黄色：1黑色
    乙黄色×灰色1黄色：1灰色；若2黄色：1灰色：1黑色
    请回答：
    （1）推断控制家鼠毛色基因的显隐性关系是AY对A、a为显性，基因A对a是显性，灰色亲本可能具有的基因型是AA、Aa．
    （2）在甲杂交组中，导致F1性状分离比均为2：1的原因是：亲本为杂合子（填“纯合子”或“杂合子”），雌雄各产生比例相等的两种配子；雌雄配子之间结合是随机的；除F1中AY显性纯合个体在胚胎期致死，其他家鼠能正常生长发育．
    （3）若将乙组中F1毛色为2黄色：1灰色：1黑色的所有F1个体混合饲养，随机交配，全部F2中毛色及比例应为黄色：灰色：黑色=6：5：4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的频率是（　　）
    A．20%B．40%C．60%D．80%

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：

    实验

    观察对象

    染色剂

    实验结果

    ①

    花生子叶细胞的脂肪颗粒

    苏丹Ⅲ

    脂肪颗粒被染成橘黄色

    ②

    人口腔上皮细胞中

    DNA和RNA的分布

    吡罗红甲基绿

    细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

    ③

    人口腔上皮细胞中的线粒体

    健那绿

    线粒体呈现蓝绿色

    ④

    洋葱根尖分生组织细胞的

    有丝分裂

    龙胆紫

    间期细胞不着色，

    分裂期细胞染色体着色

    （1）上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。

    （2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变 的通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行 处理。在两个实验操作中，都要注意盐酸的浓度、处理材料时的温度和______。

    （3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶段反应，该阶段反应发生的物质和能量变化是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程未体现生物膜信息传递功能的是

    A．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

    B．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化

    C．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取

    D．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某校学生做完“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们对实验进行了改进：将等量的无菌葡萄糖溶液及等量的酵母菌混匀后分别加入到A、B两个锥形瓶中并密封（瓶中无氧气），如图1装置实验．一段时间后，当测定甲、乙装置中澄清石灰水变浑浊生成CaCO3相等时，立刻停止实验，将A、B两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，分别得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中NaOH的作用是吸收空气中的CO2．
    （2）A、B两个锥形瓶中酵母菌产生CO2的场所分别是线粒体基质和细胞质基质．
    （3）图2曲线中能正确表示B瓶实验结果的是②③．
    （4）在此实验中，可以利用渗透作用的原理进行探究．如图3，取等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记，一段时间后观察两侧液面的变化．如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多；如果A侧液面高于B侧液面，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；反之，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．

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