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    某植物为雌雄同株异花植物，既可以自花传粉，也可以相互授粉。请回答。

    （1）已知该植物的株高受多对基因控制，且效应叠加，现将株高1米和株高l．8米的植株杂交，子代均为1．4米高，F2中1．8米植株和1米植株概率都占1/16，则该植物的株高的遗传受 对基因控制且符合 定律。

    （2）在该植物中黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，杂合子中有75%表现为白种皮。现将两种黄种皮的玉米相互杂交，F1有两种表现型，则两个亲本的杂交组合有 种可能。

    （3）有人以该植物宽叶纯系的种子为材料，进行了辐射诱变试验，诱变后的种子单独隔离种植，后代中只有甲、乙两株植株的后代出现了一些窄叶植株。让甲株的后代自花传粉一代，发现后代中的窄叶个体都能稳定遗传，说明窄叶为 性状。让乙株自交后代中的宽叶个体随机传粉一代，只收获宽叶上所结的种子种植下去，若每株的结实率相同，则收集的种子长成的植株中窄叶比例为____。

    练习册系列答案
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    如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图,下列有关叙述错误的是（ ）

    A．物质A逆浓度梯度通过细胞膜,故属于主动运输

    B．物质B为载体蛋白,具有专一性且能循环利用

    C．该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能

    D．图示中ATP主要来自光合作用的光反应

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    下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是

    A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长

    B．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

    C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

    D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列陈述错误的是

    A．若①表示抗体，①是由浆细胞产生的免疫活性物质

    B．若②表示胰岛素，血糖含量升高时，②的分泌量增加

    C．体温下降时，毛细血管舒张，骨骼肌产热增加

    D．内环境稳态的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物进化及生物多样性的说法，正确的是

    A．捕食者的存在客观上起到了促进种群发展的作用

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现的

    C．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

    D．若环境条件保持稳定，则种群的基因频率不会发生变化

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上学期10月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯种黄色饱满玉米和白色皱缩玉米杂交，F1全部表现为黄色饱满。F1自交后，F2的性状表现及比例为：黄色饱满73%，黄色皱缩2%，白色饱满2%，白色皱缩23%。对上述两对性状遗传分析正确的是

    A．F1产生两种比例相等的配子

    B．控制两对性状的基因独立遗传

    C．两对性状中有一对的遗传不符合基因分离定律

    D．若F1测交，则后代有四种表现型且比例不等

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上学期10月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关下面遗传图解的说法，正确的是

    A．基因分离规律的实质表现在图中的①②

    B．基因自由组合规律的实质表现在图中的③

    C．Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1：1

    D．基因（D）与基因（d）的根本区别在于所含的密码子不同

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省保定市高三上学期10月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，一段时间后破碎细胞并分离各种结构，一定能表现出放射性的是

    A．核糖体、核仁和中心体

    B．细胞核，核糖体和线粒体

    C．核糖体、线粒体和叶绿体

    D．线粒体、内质网和核仁

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    科目：高中生物 来源：2014-2016学年江苏泰州姜堰高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

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