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如图为患者血液中某抗体的浓度随时间变化的曲线.图中A、C两点对应的时间表示某抗原先后两次侵入此人体的时间,下列叙述不正确的是(  )
A、该图说明二次免疫比初次免疫应答反应快而强
B、CD段产生的抗体是由记忆B细胞受同种抗原刺激后大量分泌的
C、该患者浆细胞的寿命比记忆细胞短
D、若一年后该患者再次受到相同抗原刺激时不一定能迅速产生抗体
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、由图分析可得,0~14天属于初次免疫,14以后属于再次免疫.
2、在初次免疫反应中浆细胞由B细胞增殖分化,在再次免疫中可由B细胞或记忆细胞增殖分化来.
3、记忆细胞的特点:寿命长,对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原.相同抗原再次入侵时,记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再产生大量的抗体消灭抗原.
解答: 解:A、据图分析,二次免疫较之第一次免疫反应快而强,A正确;
B、抗体只能由浆细胞分泌,不能由记忆细胞分泌,B错误;
C、记忆细胞能存活很长时间,比浆细胞的寿命长,C正确;
D、由于不同的记忆细胞存活的时间不同,故若一年后该患者再次受到相同抗原刺激时不一定能迅速产生抗体,D正确.
故选:B.
点评:本题考查体液免疫的相关知识,意在考查学生理解浆细胞的来源、记忆细胞的功能、细胞分化的实质等内容,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些现象与生长素的减少有关(  )
A、修剪树篱,降低其高度,可以使其更枝繁叶茂
B、在枝条适当部位环割,去掉树皮,伤口处容易生根
C、将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短
D、移栽树苗之前,将部分叶片摘除或切除
1
2
,树苗更容易成活

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关干细胞叙述错误的是(  )
A、治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的
D、通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能恢复正常.当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的过程,错误的是(  )
A、递质在突触小体中的释放体现了生物膜的流动性
B、一个神经元的突触小体只能与另一个神经元的细胞体相接触
C、树突的形成有助于扩大细胞膜面积,便于兴奋的传递
D、兴奋在两个神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于生命系统的是(  )
A、池塘中的一只青蛙
B、青蛙的表皮细胞
C、细胞内的水和蛋白质
D、池塘生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,组成元素相同的是(  )
A、脂肪、脂肪酶(一种有催化作用的蛋白质)
B、淀粉、麦芽糖
C、氨基酸、核苷酸
D、磷脂、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于脱氧核苷酸各成分间连接关系中,正确的是(  )
A、磷酸-脱氧核糖-含氮碱基
B、脱氧核糖-磷酸-含氮碱基
C、磷酸-含氮碱基-脱氧核糖
D、磷酸-核糖-碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚芽鞘产生的生长素(IAA)可通过琼脂块来收集.

(1)图1 实验研究的是比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量.将小麦胚芽鞘尖端切除并放到琼脂块上,有的置于光下,有的置于暗处.图1 表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量.关于生长素的产生,本实验的结论
 

(2)将一正常生长的植株幼苗水平放置,由于重力影响,根将向地生长,茎将背地生长.图2 是水平放置后的幼苗根、茎对生长素浓度的反应曲线.请判断下列部位分别可以用曲线上哪一点表示.茎的近地侧对应
 
,根的近地侧对应
 
,茎的远地侧对应
 
,根的远地侧对应
 

(3)生长素浓度与茎的生长关系如图3 所示.现测得茎的近地侧生长素浓度为2f,如茎的远地侧生长素浓度为x,用数学式表示x 的范围:
 
.请写出一个与茎的背地生长作用原理相同的实例
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物体细胞示意图,数字及字母分别表示染色体及其上的基因,
请据图回答.
(1)该细胞中有
 
条染色体,有
 
对同源染色体.该细胞进行减数分裂时,其减数第一次分裂后期有
 
条染色体.
(2)图中染色体3与染色体
 
(填数字)是一对同源染色体;基因A与基因
 
互为等位基因.

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