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8.高中的一些生物实验中,会用到酸性或碱性物质.下列有关叙述错误的是(  )
A.用NaOH溶液浸泡含酚酞的琼脂块后探究物质运输效率
B.浓硫酸为重铬酸钾与酒精反应创造酸性环境条件
C.CuSO4与NaOH反应后,与肽键发生紫色反应
D.盐酸可改变膜的通透性,也可使染色质中的DNA与蛋白质分离

分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.进而有利于对DNA进行染色.
2、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,
(1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄.
(2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色.

解答 解:A、用NaOH溶液浸泡含酚酞的琼脂块后探究物质运输效率实验,A正确;
B、橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇(酒精)发生化学反应,在酸性条件下,变成灰绿色,B正确;
C、蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用,产生紫色反应,NaOH溶液的作用是创造碱性环境,C错误;
D、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验盐酸的作用:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.进而有利于对DNA进行染色,D正确.
故选:C.

点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、探究酵母菌细胞呼吸方式、蛋白质的鉴定实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.将基因定位于染色体上的科学家是(  )
A.沃森和克里克B.孟德尔C.摩尔根D.格里菲斯

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是描述生命现象的模型(部分).A表示下丘脑,a表示不同的刺激.请据图回答
(1)下丘脑具有四大功能,不仅是调节内脏活动的较高级神经中枢所在,还具有的功能包括感受(渗透压)、分泌激素和传导兴奋.
(2)若上图表示水盐平衡的调节模型,当a表示细胞外液渗透压升高时,引起细胞外液渗透压升高的因素有饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸,b、c分别代表传至大脑皮层产生渴觉和分泌抗利尿激素.
(3)若上图表示体温平衡的调节模型,当a表示冷觉感受器兴奋时,b、c代表某两种器官分泌的激素为甲状腺激素和肾上腺素,两者在体温调节上表现为协同作用.
(4)血糖平衡调节主要为激素(体液)调节调节.若上图表示血糖平衡的调节模型,当a为血糖浓度下降时,则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素两种激素.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图为某成年动物的分泌细胞分泌促甲状腺激素的过程,下列说法正确的是(  )
A.图中靶细胞是下丘脑
B.缺乏图中靶细胞分泌的激索会导致呆小症
C.刺激X可能是图中的靶细胞受损
D.刺激Y可能是温度下降

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.通过植物组织培养的方法快速繁殖蔬菜,获得完整幼苗,这一过程均不涉及(  )
A.细胞呼吸、光合作用B.细胞的分裂、分化、衰老和凋亡
C.减数分裂、受精作用D.DNA的复制、转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为间行种植的甲、乙两种植物,其CO2吸收量受叶片温度影响的曲线(其他条件相同且适宜).下列相关叙述错误的是(  )
A.叶温在15~35℃时,限制植物甲光合作用的主要因素是叶片温度
B.叶温在15~35℃时,植物乙的净光合速率比植物甲的高
C.叶温在35℃时,两种植物的真实光合速率相等
D.叶温在15~45℃时,两种植物叶肉细胞中ATP的产生场所相同

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

20.如图表示某生态系统相关内容模式图,请据图回答下列问题.
(1)若去掉图中的箭头①,用该图表示生态系统中的食物网,则图中共有4条食物链.B与C的关系为捕食和竞争.若因某种原因使物种C灭亡,会导致该生态系统的抵抗力隐定性降低表示呼吸作用
(2)若该图表示碳循环,则B的作用是将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物归还到无机环境,促进生态系统的物质循环,表示呼吸作用的数字标号有②⑤⑥.图中缺少的循环途径是化石燃料的大量燃烧,如果该途径在短期内剧增,会导致温室效应.
(3)在农田生态系统中,人们拔草、杀虫的意义是调整能量流动关系,使得能量持续高效的流向对人类有益的方向(请从能量流动方面进行解释).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命.

研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示).

(1)在FPP合成酶基因表达过程中,①步骤的产物需要经过 才能成为成熟的mRNA,此mRNA作用是作为 的模板.

(2)实验发现,通过对酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,该育种方式的遗传学原理是 ,同时跨物种间的转基因过程能正常表达体现了生物间共用 ,随后科研人员也发现酵母合成的青蒿素仍很少,根据图解为提高酵母菌合成的青蒿素的产量,请提出一个合理的思路

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A.
图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为$\frac{1}{6}$
B.
图是处于有丝分裂后期的细胞,该细胞有8条染色单体
C.
图家系所患遗传病不可能是伴X染色体显性遗传病
D.
图所示果蝇1个精原细胞一定产生AXw、aXw、AY、aY四种精子

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同步练习册答案