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17.一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基(  )
A.1500个和1500个B.1000个和2000个C.1500个和3000个D.500个和1000个

分析 mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的,翻译过程中,mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸,所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的$\frac{1}{3}$,是DNA(基因)中碱基数目的$\frac{1}{6}$.即DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1.

解答 解:根据分析可知,DNA(或基因)中碱基数:mRNA上碱基数:氨基酸个数=6:3:1,已知一条多肽链中有500个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA分子至少含有碱基数目为500×3=1500个,用来转录mRNA的DNA分子至少要有碱基500×6=3000个.
故选:C.

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,明确该过程中DNA(或基因)中碱基数、mRNA上碱基数和多肽链上氨基酸数之间的关系,并能用其进行简单的计算,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图植物细胞亚显微结构模式图,据图回答下列问题:
(1)A的化学成分主要是纤维素和果胶,它对细胞有支持和保护作用.
(2)能调节细胞渗透压的主要结构是[B]液泡.
(3)进行有氧呼吸的主要场所是[C]线粒体;进行光合作用的场所是[F]叶绿体.
(4)若此细胞为叶肉细胞,与能量转换有关的细胞器是[C]线粒体 和[F]叶绿体,细胞各种代谢活动所需要的ATP主要来自于C(用图中字母填写).
(6)若此细胞为根尖成熟区表皮细胞,该细胞可以通过主动运输的方式选择性吸收矿质离子,这种选择性与细胞膜上的载体蛋白有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.选取长度相同的幼苗,实验装置如图1,在不同时间测得胚芽鞘长度如图2,能正确表示对照组以及实验组的向光侧和背光侧三处胚芽鞘生长长度的是(  )
A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.生物体的物质与能量代谢
光合作用过程如图1所示,图中SPⅠ和SPⅡ是含叶绿体色素的光合系统,字母表示相应物质,甲、乙表示叶绿体的相应结构部位,数字表示生理过程.

(1)写出下列编号所代表的名称:ANADP+    乙类囊体腔  ④三碳化合物的还原过程
(2)从图中信息可知,维持乙部位高H+浓度(化学势能)的机制与意义是ABC(多选)
A.光能和电能共同维持高H+浓度     B.糖类中的化学能维持高H+浓度      C.高H+势能为合成直接能源物质供能      D.高H+势能用作水分子光解
为了解光照强度对黑藻光合速率的影响,某同学设计的实验装置如图2所示,能调节光强的台灯作为光照强度因素,烧杯中盛有水,锥形瓶中盛有一定浓度的碳酸氢钠溶液与黑藻.
(3)将大试管置于盛水烧杯中的意义是避免光照引起环境温度的变化;加碳酸氢钠的作用是为黑藻光合作用提供二氧化碳.?
(4)适宜光照强度下,液滴移动方向是左
实验测得的数据如图3示,光合速率指标是氧气释放量,单位为mmol/m2•h.
(5)光强为2000Lx的光照进行1小时,黑藻叶绿体中合成的葡萄糖质量为150毫克/m2
(6)如图4A至E分别表示植物细胞内光合作用与呼吸作用发生的情况,箭头表示发生相应的气体交换及其方向.上表X、Y、Z三点,分别对应下列选项图中的BAD.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.图1是把同一植物生理状况相同的叶片(实验前抽空片内部气体)放入不同浓度的NaHCO3溶液中,在一定的光照条件下绘制出的曲线图,目的是探究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度是关系:图2表示四组等质量的同一植物生理状况相同的叶片在不同温度下,先暗处理1小时,再在相同光照强度下光照1小时,测得的有机物的变化情况.请回答下列问题:

(1)由图1中的信息可以看出该实验的因变量检测指标是叶片上浮至液面所需的时间.限制bc段的主要因素是光照强度.Cd段形成的原因是NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降.
(2)细胞呼吸速率最强时及光合作用制造的有机物的量最多是对应温度分别是29℃和29℃.
(3)根据图2,28℃时该植物在光照下积累的有机物的量为5mg/h:30℃时光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗的有机物的3倍.
(4)29℃时叶肉细胞产生的氧气的去向是线粒体和外界.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列实验不能说明细胞全能性的是(  )
A.将遨游过太空的青椒种子培育成“太空椒”
B.将拟南芥的叶肉细胞培育成植株
C.将白菜的细胞与甘蓝的细胞融合,并将融合细胞培育成蔬菜新品种白菜-甘蓝
D.将转入抗棉铃虫基因的棉花细胞培育成抗虫棉植株

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图一表示果蝇体细胞中染色体和相关基因,图二为某家族的某种遗传病的系谱(等位基因用A和a表示).请据图回答:

(1)图一中果蝇的性别是雌(雌、雄).该果蝇的中B、b和D、d两对基因的遗传遵循自由组合定律,其产生配子的基因型及其数量比例为BXD:BXd:bXD:bXd=1:1:1:1.
(2)图二中该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传病.如果3号与4号再生一个男孩,患病的概率为$\frac{1}{4}$.7号个体与某正常女子结婚(该女子父母正常,弟弟患该病)生正常男孩的概率是$\frac{4}{9}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是某种植物细胞的亚显微结构图,据图回答问题:

(1)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
(2)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则没有的结构是⑦、11(填序号).
(3)图中无膜结构的细胞器是[⑧]核糖体,其作用是合成蛋白质.
(4)图中能发生碱基互补配对的结构有⑥⑦⑧⑩(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是(  )
A.染色体是DNA的主要载体,一条染色上可能含有一或二个DNA分子
B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因
C.一个基因含有许多种脱氧核苷酸,基因的多样性是由脱氧核苷酸的种类决定的
D.在DNA分子结构中,脱氧核苷酸的特定的排列顺序构成了每一个DNA分子的特异性

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