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    关于生态系统中生产者的叙述，错误的是

    A．生产者能利用无机物制造有机物B．生产者都是自养型生物
    C．生产者都是绿色植物D．生产者是生态系统的主要成分

    C

    解析试题分析：自养型生物一定是生产者，但生产者不都是绿色植物，如能进行化能合成作用的硝化细菌也是生产者。
    考点：本题考查生态系统的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    当生物体新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内

    A．结合水/自由水的比值与此无关 B．结合水/自由水的比值升高 
    C．结合水/自由水的比值降低 D．结合水/自由水的比值不变 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    根据生长素的生理作用来判断，生长素类似物不能用于

    A．月季插枝生根 B．棉花的保蕾保铃
    C．人工培育无子辣椒 D．促进香蕉成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土壤中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用？

    A．物理信息；化学信息；行为信息
    B．物理信息；行为信息；化学信息
    C．行为信息；物理信息；化学信息
    D．化学信息；行为信息；物理信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一个密闭恒定的容器中培养酵母菌，下列说法不正确的是

    A．酵母菌在培养过程中，既有有氧呼吸，也有无氧呼吸
    B．培养过程中每天定时采用抽样检测法估算酵母菌种群数量
    C．酵母菌的计数方法一般采用血球计数板计数法
    D．在整个培养过程中，酵母菌的种群增长曲线为“J”型

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那受损的部位是大脑皮层的

    A．W区B．V区
    C．S区D．H区

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    鲢鱼、鳙鱼吃浮游动物，生活在水域上层；草鱼吃水草，生活在水域中层；青鱼吃螺、蚬，生活在水域底层。这些鱼的分布体现出

    A．种群的水平结构 B．种群的垂直结构
    C．群落的水平结构 D．群落的垂直结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于生态系统稳定性的叙述正确的是
    ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
    ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性
    ③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性
    ④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性依然很强

    A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列是真核细胞结构及其对应的主要成分，对应有误的是（   ）

    A．白细胞的细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 
    B．染色质：核糖核酸、蛋白质 
    C．细胞骨架：蛋白质 
    D．人的核糖体：蛋白质、核糖核酸 

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