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    下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是（　　）
    A、血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液
    B、组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分
    C、组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴
    D、淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：内环境各组成成分之间的物质交换关系为：血浆和组织液可相互渗透，组织液进入毛细淋巴管形成淋巴，但淋巴不能再渗回组织液．
    解答： 解：A、血浆和组织液可相互渗透，血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液，A正确；
    B、组织液中的成分可渗回毛细血管形成血浆，组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分，B正确；
    C、组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴，但淋巴不能再渗回组织液，C正确；
    D、淋巴随淋巴循环进入血浆，不能再渗回到组织液，D错误．
    故选：D．
    点评：解答本题的关键是掌握血浆、组织液和淋巴之间的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题（[]内填序号，横线上写名称）．
    （1）该细胞是
     
    细胞（填植物或动物），做出此判断的依据是：此细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    等结构；
    （2）与蛋白质合成、加工和运输相关的细胞器是
     
    （填标号和名称）
     
    ；
    （3）具有双层膜结构的有（填序号和名称）
     
    ．
    （4）若将细胞放入清水中，细胞的[
     
    ]
     
    不会涨破，原因是
     
    ．若将细胞放入质量浓度为0.45g/mL的蔗糖溶液中，则在显微镜下能观察到
     
    现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子，如果钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状．这说明钙离子的作用之一是（　　）
    A、构成细胞结构的主要成分
    B、维持细胞的正常形态
    C、维持细胞和生物体的生命活动
    D、维持细胞内的酸碱平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶只有在生物体内才能起催化作用
    B、酶都有消化作用
    C、调节新陈代谢的物质不是酶
    D、酶都是在核糖体上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是（　　）
    A、达尔文根据实验提出，胚芽鞘尖端能产生吲哚乙酸，因而出现向光性
    B、詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片
    C、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的
    D、温特的实验证明“刺激”确实是化学物质，并命名为生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于稳态的说法错误的是（　　）
    A、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义
    B、生态系统所具有的保持自身结构和功能的相对稳定的能力叫做生态系统的稳定性
    C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    D、免疫系统识别并消除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动与蛋白质的功能无关的是（　　）
    A、O2在血液中的运输
    B、CO2进入细胞
    C、葡萄糖在细胞内氧化分解
    D、细胞之间的识别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞凋亡的生理意义不包括（　　）
    A、清除体内多余、无用的细胞
    B、清除体内衰老、病变的细胞
    C、维持组织器官中细胞数目的相对稳定
    D、维持细胞和生物体的正常衰老过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图分析回答下列问题：

    （1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程．酶所降低的活化能可用图中
     
    线段来表示．如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将
     
    （上移/下移）．
    （2）图2曲线a是在最适温度与PH条件下测得的酶促反应速率与底物浓度的关系曲线，底物浓度为S2时，反应速率不再增加的原因是
     
    ．若曲线b是某同学改变温度后测得的曲线，那么该同学是升高了温度，还是降低了温度？为什么？
     
    ．

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