精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.运用不同生物学原理,可培育出各种符合人类需要的生物品种.下列叙述错误的是(  )
A.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B.培育无子西瓜是利用基因重组的原理
C.培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
D.我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉是利用基因重组的原理

分析 常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种,比较如下:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法(1)杂交→自交→选优(2)杂交辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分

时间长,需要及时发现优良性状有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性技术复杂,成本高技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现

解答 解:A、培育青霉素高产菌株是利用的是诱变育种,原理为基因突变,A正确;
B、培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种,原理是染色体变异,B错误;
C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种,原理是染色体变异,C正确;
D、培育出抗虫棉利用了DNA重组技术,原理是基因重组,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生物育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.中心法则揭示了遗传信息在DNA、RNA、蛋白质间传递的过程.请回答下列问题:
(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次是DNA复制、转录、翻译、逆转录.
(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是翻译(写出汉语名称).
(3)参与减数第一次分裂间期相关过程的RNA种类有rRNA、mRNA、tRNA.
(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA,后者所携带的分子是氨基酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在基因工程的基本操作程序中,目的基因的获取的途径不包括(  )
A.从基因文库中获取目的基因
B.利用PCR技术扩增目的基因
C.人工合成目的基因
D.利用DNA分子杂交技术,获取目的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.下列是植物有效成分的提取相关的问题,请回答下列问题.
(1)玫瑰精油通常用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有易挥发、难溶于水、化学性质稳定的性质.
(2)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度较低的地方,目的是减少挥发.
(3)从薄荷叶中提取薄荷油时能(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是因薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似,故也可用与玫瑰精油相同的方法提取..
(4)胡罗卜素是非挥发性(填“挥发性”或“非挥发性”)物质.现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的乙酸乙酯作为胡罗卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是萃取胡罗卜素的有机溶剂应不与水混溶,而乙醇为水溶性有机溶剂.通常在萃取前要将胡萝卜
粉碎和干燥处理,以提高萃取效率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.有关DNA分子复制的叙述,不正确的是(  )
A.遵循碱基互补配对原则B.需要精确的模板
C.发生在有丝分裂的中期D.半保留复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使 T 细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低.如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图,请据图回答:
(1)精神因素使T细胞活性下降,引起机体生成抗体能力降低的原因是T细胞活性下降后,分泌淋巴因子的能力降低,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,使抗体生成量减少.
(2)由图可知,神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动,还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动.
(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径有:一是激素、神经递质、淋巴因子(至少填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的接触实现信息交流.吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过细胞间的接触途径实现的.
(4)若抗体结合到呼吸道上皮细胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,这在免疫学上称为过敏反应.
(5)当神经纤维受到刺激时膜外的电位变化是正电位变成负电位.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,不正确的说法是(  )
A.①⑤是在有丝分裂的间期形成的
B.②上的遗传信息与④最相近
C.该植物的正常体细胞中含有4条染色体
D.该植物染色体的形态特点可以用图中的染色体来描述

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.设一个双链都被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的30%.用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出64个子代噬菌体.下列叙述中正确的是(  )
A.噬菌体增殖需要细菌提供原料、酶、能量和模板
B.32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:32
C.该过程至少需要鸟嘌呤脱氧核苷酸1.26×105
D.若该DNA发生突变,其控制的性状一定会发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•陕西校级二模)已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案