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    下列各选项与所给模型不相符的是（　　）
    A、若X表示种群数量，则①可能代表出生或迁入
    B、若X表示生态系统抵抗力稳定性，则②可能代表物种丰富度
    C、若X表示血糖浓度含量，则①可能代表胰高血糖素，②可能代表胰岛素
    D、若X表示T细胞数量，则②可能代表HIV
    考点：生态系统的稳定性,体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用,种群的特征
    专题：
    分析：由图可知，①对X有促进作用，②对X有抑制作用．
    解答： 解：A、迁入或出生可使种群数量增多，A正确；
    B、物种丰富度越高，生态系统抵抗力稳定性越强，B错误；
    C、胰高血糖素可促进血糖含量升高，胰岛素可抑制血糖含量升高，C正确；
    D、HIV攻击T细胞，使T细胞数量减少，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查生物学模型，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为对一块马铃薯甲虫成灾区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，试用学过的生物学知识分析：

    （1）曲线下降为什么不可能达到零？
     
    ．
    （2）曲线回升是通过
     
    进行的
     
    来实现的．
    （3）杀虫剂的使用对甲虫起了
     
    作用，这种作用是
     
    的，结果导致甲虫抗药性
     
    ．
    （4）根据以上分析，使用杀虫剂治虫有其缺点，主要有：①
     
    ，②
     
    ．针对这种缺点，你认为消灭害虫采用的较好方法有（举出在生物学中学过的两种方法）：①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显，其原因是（　　）
    A、萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影响效果
    B、萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团，而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团
    C、植物体内没有分解萘乙酸的酶，可长时间发挥作用，而植物体内有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能长时间发挥作用
    D、萘乙酸化学性质稳定，不易挥发，可长时间发挥作用，而吲哚乙酸化学性质不稳定，不能长时间发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中基因复制与表达的叙述，正确的是（　　）
    A、一种密码子可以编码多种氨基酸
    B、一种氨基酸可能由一种或多种tRNA转运
    C、基因上增加一个碱基对，只会改变肽链上的一个氨基酸
    D、基因经过复制后传递给子代细胞中的遗传信息都会表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体
    B、体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是三倍体
    D、八倍体小麦的单倍体有四个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于“人类基因组计划”下列叙述中不正确的是（　　）
    A、人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列
    B、中国是参与此计划的惟一发展中国家
    C、人类基因组计划需测定23条染色体的DNA序列
    D、人类基因组计划的实施对于人类疾病的诊治和预防有重要的意义

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为（　　）
    A、甲：AaBb        乙：AAaBbb
    B、甲：AaaaBBbb    乙：AaBB
    C、甲：AAaaBbbb    乙：AaaBBb
    D、甲：AaaBbb      乙：AAaaBbbb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件，下列过程不受影响的是（　　）
    A、葡萄糖的利用率
    B、二氧化碳的释放
    C、ATP的形成
    D、乳酸的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工诱变是创造生物新类型的重要方法，这是因为人工诱变（　　）
    A、易得大量有利突变体
    B、可按计划定向改良
    C、变异频率高
    D、以上都对

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