如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法.叙述正确的是( ) A.③与⑥是同一个物种B.过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶C.过程V使用的药剂作用于有丝分裂的间期D.过程Ⅶ产生的变异具有不定向性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，叙述正确的是（　　）

A、③与⑥是同一个物种

B、过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶

C、过程V使用的药剂作用于有丝分裂的间期

D、过程Ⅶ产生的变异具有不定向性

考点：转基因技术,杂交育种,生物变异的应用,物种的概念与形成

专题：

分析：分析题图：图示是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法，Ⅰ是杂交过程，Ⅱ是自交过程，Ⅰ和Ⅱ表示杂交育种；Ⅲ过程常采用花药离体培养技术Ⅲ，Ⅴ过程常采用秋水仙素处理，Ⅲ和Ⅴ表示单倍体育种过程；Ⅳ过程常采用秋水仙素处理，表示多倍体育种过程；Ⅵ表示基因工程育种；Ⅶ表示诱变育种过程．

解答： 解：A、③是二倍体植株，⑥是四倍体植株，两者杂交产生的三倍体不可育，说明③与⑥不是同一个物种，A错误；
B、Ⅵ表示基因工程育种，需要限制酶和连接酶两种工具酶，B错误；
C、过程V使用的药剂是秋水仙素，其原理是抑制纺锤体的形成，作用于有丝分裂的前期，C错误；
D、过程Ⅶ表示诱变育种，其原理是基因突变，基因突变具有不定向性，D正确．
故选：D．

点评：本题结合利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法图解，考查生物变异及育种的相关知识，要求考生识记生物变异的类型及其在育种中的运用，能准确判断图中各过程的名称及采用的技术，结合所学的知识准确判断各选项．

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如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（　　）

（1）若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧；
（2）若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应；
（3）图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度；
（4）图④曲线可用于指导海洋捕捞．

A、只有一种说法正确

B、有两种说法正确

C、有三种说法正确

D、四种说法都正确

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当代科学哲学把物质、能量和信息概括为世界三要素．从生态系统至生物体和细胞各级水平上分析，它们都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化．
（1）①在组成生物体的大量元素中，最基本的元素是

．各种生物大分子是以该种元素的原子构成的链或环为基本结构的．
②高等植物叶绿体中的色素包括两大类：叶绿素和类胡萝卜素．不同色素的颜色不同，是由

决定的．
③生态系统的碳循环过程中，碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以

的形式进行，在生物群落内部，则主要以有机物的形式传递．
（2）①在光合作用过程中，能量形式的转化过程是：光能→电能→

中不稳定的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能
②从能量流动的角度分析“草→兔→狐”这一食物链，兔通过摄食获得的能量形式是

，这其中大部分能量的去向是自身呼吸消耗．
（3）①人体血液中的CO₂是调节呼吸的有效生理刺激．当动脉血中的CO₂浓度升高时，通过反射弧这一神经结构，引起呼吸加快加深．此时，在神经纤维上通过

传导神经冲动，在神经元之间通过突触中传导神经冲动．
②抗原的特异性取决于抗原物质表面的

．特定抗原引起特定效应B细胞产生特异性的抗体．
③生物体和细胞的遗传信息是指DNA（或基因）中的脱氧核苷酸排列顺序．遗传信息通过

得以表达．

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科目：高中生物 来源： 题型：

请据图回答下列问题．

（1）图A属于

（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是

．
（2）图A中③的功能是对来自[

]

的蛋白质进行

．
（3）图A中⑥所指的是

，它是细胞合成

的场所．
（4）图B中⑤是

，它是细胞进行

的主要场所．

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科目：高中生物 来源： 题型：

细胞的分裂、分化、癌变和凋亡均与基因密切相关，下列有关说法正确的是（　　）

A、受精卵未发生分化，细胞中所有基因均表达

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D、灼伤引起皮肤细胞死亡属于基因控制的细胞编程性死亡

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如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（　　）

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下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
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②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖；　
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A、1种

B、2种

C、3种

D、4种

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