已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如下图箭头所示。如果该DNA分子两个位点均被酶切断，则会产生a、b、c三种不同长度的DNA片段。现在有多个上述DNA分子，若每个DNA分子至少有一个位点被酶切断，从理论上分析，这些DNA分子最多能产生长度不同DNA片段的种类是
A．3 B．5 C．6 D．9
科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省高一5月教学诊断评价考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为某遗传病的家系图，下列叙述正确的是
A．该遗传病有可能是伴X染色体隐性遗传病
B．这种遗传病女性发病率高于男性
C．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子
D．子女的致病基因有可能来自父亲
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于胚胎工程的说法不正确的是
A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题
B．在对囊胚阶段的胚胎分割时要将内细胞团均等分割
C．通过体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
D．受体母畜必须经过免疫学检验以防止排斥外来的胚胎
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( )
A.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶
B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株
C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程
D.可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
中国家业科学院的科学家于1993年，运用基因工程技术将苏云金杆菌的伴胞晶体蛋白基因（目的基因），通过含抗青霉素抗性基因的质粒导入棉花离体体细胞中，再经MS培养基筛选培养，从而成功培育出抗棉铃虫的转基因抗虫棉。下列叙述中错误的是（ ）
A．可用纤维素酶和果胶酶共同处理离体细胞，获得去壁体细胞
B．培育体细胞的培养基中需添加生长素、细胞分裂素和青霉素
C．用相应探针检测愈伤组织的基因，可判断目的基因是否导入
D．用相应探针检测所培育植株基因，可判断目的基因是否表达
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关基因工程的叙述，正确的是
A．目的基因经土壤农杆菌导入植物受体细胞后，整合到受体细胞染色体上，因此一定能稳定遗传
B．DNA连接酶的作用是将两个粘性末端的碱基连接起来
C．基因表达载体的构建是基因工程的核心，其上的启动子部位具有RNA聚合酶的结合位点
D．常用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题
下图为某动物的基因型及其减数分裂产生的某细胞简图，已知该动物产生右图所示细胞的几率是15%，则该动物染色体上AE的交换值为
A. 20% B.30% C. 40% D.60%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市五校高三第二次联考生物试卷 （解析版） 题型：选择题
人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如图所示。下列有关叙述错误的是
A．细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白
B．神经递质和大多数激素属于第一信使
C．第二信使通过调控细胞核内发生的基因的翻译过程发挥作用
D．第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市高三第一次热身练生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物学说法正确的是
A.突变能改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置
B.细胞免疫过程中，效应T细胞通过分泌淋巴因子作用于靶细胞，使其裂解死亡
C.人体细胞在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上
D.观察植物细胞的减数分裂，不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
