A、光合作用在叶绿体中进行,细胞呼吸在线粒体中进行 |
B、光合作用产生的[H]可用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的[H]也可用于光合作用 |
C、光合作用产生的水可用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的水也可用于光合作用 |
D、光反应产生的ATP可用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的ATP也可用于暗反应 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照强度为a时,可能进行光合作用 |
B、光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、光照强度为c时,光合作用速率不等于呼吸作用速率 |
D、光照强度为d时,细胞要从周围吸收2个单位的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性 |
B、在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 |
C、向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气,影响授粉,及时喷洒一定浓度的2,4-D,番茄产量影晌不大,向日葵产量下降 |
D、移栽植物时剪去部分叶片,棉花摘心,培育无子番茄都与植物激素有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a表示光合作用,只在叶绿体中发生 |
B、b表示有氧呼吸,只在线粒体中发生 |
C、a过程中会产生O2和ATP |
D、b过程中会消耗O2和H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、52只 | B、105只 |
C、158只 | D、292只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中需要ATP |
B、若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 |
C、若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其外祖母 |
D、若抑制该细胞的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传导 |
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