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对如图所示粘性末端的说法错误的是(  )
A、甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的
B、甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能
C、DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键
D、切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.限制酶具有特异性,即一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列.
解答: 解:A、切割甲的限制酶的识别序列是-GAATTC-,切割乙的限制酶的识别序列是-CAATTG-,切割丙的限制酶的识别序列是-CTTAAG-,A正确;
B、甲和乙的黏性末端相同,可以被DNA连接酶连接形成重组DNA分子,而甲和丙的黏性末端不同,因此不能连接形成重组DNA分子,B正确;
C、DNA连接酶连接的是DNA片段,所以该酶能催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成磷酸二酯键,作用位点在a处,C错误;
D、甲、乙片段形成的重组DNA分子的序列是-CAATTC-,而甲酶的识别序列是-GAATTC-,且在G和A之间切割,由此可见,甲酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子,D正确.
故选:C.
点评:本题考查限制性核酸内切酶的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.要注意,获取目的基因和切割载体时使用同种限制酶,目的是产生相同的黏性末端.获取一个目的基因需限制酶剪切两次,共产生 4个黏性末端或平末端.限制酶切割位点的选择必须保证标记基因的完整性,以便于检测.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

欲鉴定某株小麦是否为杂合子,最切实可行的方法是(  )
A、杂交B、测交C、回交D、自交

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的叙述,错误的是(  )
A、植物细胞的胞间连丝具有信息交流的作用
B、癌细胞间的黏着性低与细胞膜上的糖蛋白较少有关
C、ATP水解释放的能量可用于细胞生命活动
D、哺乳动物的细胞可以利用蔗糖为能源物质,也可以利用乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于杂合子和纯合子的叙述中,正确的是(  )
A、杂合子的双亲至少一方是杂合子
B、纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子
C、纯合子测交后代都是纯合子
D、杂合子自交的后代全都是杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种常染色体上隐性基因控制的遗传病在自然人群中发病率为
1
81
,现有一对表现型正常的夫妇,它们生育的子女中患该种遗传病的可能性是(  )
A、
64
6561
B、
1
100
C、
1
81
D、
2
81

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫.我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死,而此毒蛋白对人畜无害.通过基因工程的方法,我国已将该毒蛋白基因转入棉花植株内并实现成功表达.由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已取得了很好的经济效益.请根据上述材料回答下列问题:
(1)害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是
 
的结果;
(2)“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为
 

(3)“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的
 

(4)在培育“转基因抗虫棉”的基因操作中,所用的基因“剪刀”是
 
,基因“针线”是
 
,基因“运载工具”是
 

(5)该项科研成果在环境保护上的重要作用是什么?
 

(6)题中“毒蛋白基因转入棉花植株内并实现成功表达”中的“成功表达”说明什么?
 

(7)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程培育新品种的主要优点是什么?
 

(8)转基因技术有利有弊,请各举一例加以说明.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是二倍体植物组织培养的简略表示.据此回答:
脱分化
再分化
③→④
(1)①表示
 
,它能被培养成为④的根本原因是
 

(2)②表示
 
,它与①相比分化程度
 
,全能性
 

(3)若①是花药,则④是
 
,继续对其使用
 
处理可获得
 
正常植株,该育种方式称为
 
,④个体的产生属于
 
变异类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼(R)为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼(r),下列有关这一对相对性状遗传的叙述中不正确的是(  )
A、用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,子代中红眼?白眼的比例为3:1,符合孟德尔的基因分离定律
B、在细胞分裂过程中,发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞
C、用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别
D、纯合红眼雌蝇和白眼雄蝇交配,所得F1相互交配得F2,则F2代所产生的卵和精子中具有R和r的比例依次是3:1和1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关DNA复制意义的说法中,错误的是(  )
A、DNA复制使亲代的遗传信息有可能传给子代
B、DNA复制使子代和亲代保持了一定的连续性
C、DNA复制是子女有许多性状与父母相像的缘故
D、DNA复制出子女的性状与其父母性状相像

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