A. | 减数第一次分裂 | B. | 减数第二次分裂 | C. | 有丝分裂 | D. | 减数分裂间期 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.所以基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律发生的时期,要求考生掌握有性生殖的概念,识记基因自由组合定律的实质,明确基因自由组合定律发生在减数第一次分裂后期,再选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素只能促进植物生长 | |
B. | 植物向光侧生长素含量比背光侧多,才表现向光性 | |
C. | 顶端优势的形成是由于侧芽合成的生长素多 | |
D. | 生长素相对集中分布在生长旺盛的部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般来说,细胞通过吸能反应和放能反应完成ATP的水解与合成 | |
B. | ATP分子的两个高能磷酸键断裂后,形成的物质是合成DNA的原料 | |
C. | 细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,属于生物界的共性 | |
D. | 细胞呼吸释放出的能量是ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中含同源染色体的细胞为②③④⑤ | |
B. | ③⑤为有丝分裂,分别为中、后期 | |
C. | ④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期 | |
D. | ②为减数第一次分裂四分体时期,④⑤染色体数目暂时加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
噬菌体 | 细菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P标记 | 31P标记 |
蛋白质或氨基酸 | 32S标记 | 35S标记 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 | |
B. | 皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸 | |
C. | 皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 | |
D. | 皮肤和毛发等处细胞中的基因异常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都需要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干 | |
B. | 都需要用盐酸处理实验材料以促进染色剂进入细胞 | |
C. | 实验材料可以相同 | |
D. | 都需要利用生理盐水来维持整个实验过程中细胞的生活状态 |
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科目:高中生物 来源:2016年湖南省六校联考高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.
(1)生长素的本质是吲哚乙酸,是由 经过一系列反应转变而来.
(2)在如图所示的棉花植株生长发育时期,部位①的生长素浓度 部位②,缺氧 (会/不会)影响部位①产生的生长素运输到部位②.要想棉花丰产,就要去除 .
(3)如图③部位显示可知,此时棉花植株体内 (填激素名称)含量升高,同时它还能 种子萌发.
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科目:高中生物 来源:2016年福建省漳州市高考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是( )
A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生的气体速度加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量
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