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    10．在人体骨骼细胞核、蓝藻细胞中，所列项目一定相同的选项是（　　）
    A．细胞核与细胞质的体积比B．脱氧核苷酸和碱基的种类
    C．脱氧核糖核酸的含量D．核糖核酸的含量

    分析 细胞核存在于真核细胞中，人体细胞是真核细胞，基本都含有细胞核，但有些特殊的细胞也不含有细胞核，如成熟的红细胞和血小板．

    解答 解：A、蓝藻是原核细胞，没有细胞核．不同的细胞，细胞体积不一样，所以细胞核与细胞质的体积比不同，A错误；
    B、人体骨骼细胞核、蓝藻细胞的细胞中都含有DNA，含有相同的脱氧核苷酸的种类和碱基数量，B正确；
    C、细胞中代谢旺盛的细胞中，线粒体数量多，细胞中含有的DNA多，故骨骼肌细胞中DNA的含量高于蓝藻细胞，C错误；
    D、不同的细胞中RNA的种类和数量不同，D错误．
    故选：B．

    点评 本题是对不同的细胞中细胞结构和化学物质的考查，对各种细胞的细胞核特点和DNA、RNA的组成、含量和分布的了解是解题的关键，对于生物中的一些普遍规律掌握之后，对于特殊案例要特殊记忆．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．生态系统中碳循环的简明示意图，如图所示，请根据图回答下列问题：

    （1）图中缺少的一个重要箭头是从大气中的CO2库到绿色植物（动物、绿色植物）的箭头．
    （2）完成A过程的生物是分解者（营腐生生活的微生物），这一过程有有氧呼吸和无氧呼吸两种类型．
    （3）与A过程本质相同的有B、C过程（用图中字母代号回答）．
    （4）碳在无机环境中以CO2或碳酸盐形式存在，而在无机环境与生物群落之间以CO2形式进行循环．
    （5）生态系统的四种成分通过物质循环和能量流动紧密联系在一起而形成一个整体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1再自交产生F2，下列分析正确的是（　　）
    A．若将F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3，则F3中灰身与黑身果蝇的比例是5：1
    B．若将F2中所有黑身果蝇除去，让基因型相同的灰身果蝇进行交配，则F3中灰身与黑身的比例是8：1
    C．若F2中黑身果蝇不除去，让果蝇进行自由交配，则F3中灰身与黑身的比例是3：1
    D．若F2中黑身果蝇不除去，让基因型相同的果蝇杂交，则F3中灰身与黑身的比例是8：5

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞内的DNA分子转录的产物不包括（　　）
    A．mRNAB．ATPC．rRNAD．tRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1min后进行显微观察，结果见图．下列叙述，错误的是（　　）
    A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是蔗糖溶液
    B．将视野中的细胞浸润在清水中，M的体积会增大
    C．该实验说明细胞膜与细胞壁的物质透过性存在显著差异
    D．实验说明原生质层与细胞壁的伸缩性有明显的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．（1）在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑温度、酸碱度和渗透压等条件．由于该细菌具有体积小、结构简单、变异类型容易选择、易培养、生活周期短等优点，因此常作为遗传学研究的实验材料．
    （2）在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行灭菌（消毒、灭菌）；操作者的双手需要进行清洗和消毒；静止空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使蛋白质变性，还能损伤DNA的结构．
    （3）若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的比例合适．
    （4）通常，对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状、大小等菌落特征对细菌进行初步的鉴定（或分类）．
    （5）培养大肠杆菌时，在接种前需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．
    （6）若用大肠杆菌进行实验，使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究．据图回答相关问题．

    （1）上图单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的动物细胞融合和动物细胞培养两大技术．
    （2）过程①类似于植物组织培养技术中的核心步骤脱分化过程，过程②的实质是基因的选择性表达．
    （3）Y、Z细胞的名称分别是浆细胞（效应B细胞）、杂交瘤细胞．
    （4）过程③诱导细胞融合的生物因素是灭活的病毒，细胞融合后还需要用选择培养基筛选获得Z细胞．
    （5）Z细胞还需经过体外克隆化培养和抗体检测（专一性抗体阳性检测）才能获得大量产生所需抗体的细胞．体外培养Z细胞时，培养液中通常加入血清（血浆）等天然成分，将其置于95%空气加5%CO2的气体环境中，CO2的作用是维持培养液的PH值．
    6）经过上述过程获得的单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高，并可大量制备．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（　　）
    ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂  ②在次级精母细胞中不存在同源染色体
    ③着丝点在第二次分裂后期一分为二  ④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变．
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人类精子形成过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．减数第二次分裂后期，次级精母细胞中的染色体数是正常体细胞中的一半
    B．姐妹染色单体携带的遗传信息一定是相同的
    C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前
    D．细胞中DNA数最多可达92个

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