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【题目】如图甲为蓝藻细胞结构示意图,图乙为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题:

(1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于________上没有________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有[ ]________,而属于真核细胞。

(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[ ]和[ ]________,[ ]和[ ]________、[ ]和[ ]________,这体现了不同类细胞之间的________。

(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于________生物。

【答案】(1) 拟核 核膜 []细胞核

(2) []和[] 细胞壁 []和[] 细胞膜

[]和[] 细胞质 统一性

(3) 自养型

【解析】(1)蓝藻属于原核生物,水绵属于真核生物,与真核细胞相比较,原核细胞没有以核膜为界限的细胞核,而真核细胞有以核膜为界限的细胞核。

(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有3和11细胞壁、4和6细胞膜、5和9细胞质,这体现了不同细胞之间的统一性。

(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于自养生物。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为某生态系统的碳循环示意图,乙图表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。

(1)甲图中碳元素主要通过__________进入生物群落。

(2)乙图中A表示__________的能量。B比A的能量少的原因是____________________。

(3)若图中绿色植物固定的太阳能为600kJ,则该生态系统中次级消费者最少可得到能__________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是____________________。

(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,说明信息传递在生态系统中的作用是__________________。

(5)若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复,这一事实说明____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】免疫调节在维持内环境稳态的过程中具有重要作用。下列与免疫相关的叙述中,错误的是( )A非特异性免疫对侵入体内的多种病原体都有防御作用

B记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期会缩短

C浆细胞可来源于B细胞和记忆B 细胞

D特异性免疫反应中,T细胞和浆细胞均可分泌淋巴因子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】结合质壁分离和复原实验,请回答以下问题:

1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是该种细胞___________。质壁分离是指________与细胞壁分离,细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中,吸水能力逐渐___________

2)某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,依次编号为abcd30 min4h后测量每一根的长度,结果如图所示:

四组实验中,能够观察到细胞质壁分离和质壁分离自动完全复原的是_______(填字母)组,d4 h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程,其中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构,ABCDE代表物质。用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示。在此过程中,高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。请据图回答下列问题:

(1)图甲中不含磷脂分子的细胞器是[ ],分离各种细胞器的方法是______________

(2)D物质从运输到细胞外的过程中,至少穿过________层磷脂双分子层。

(3)E是合成D物质的原料,则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外,需经过的膜结构依次是___________________________________________________ (“→”和序号表示)

(4)图乙中依据放射性出现先后时间分析,b属于________________,而丙图中f属于________。依据丙图中f曲线的变化能说明_______________________________________

________________________________________________________________________

(5)请在图丁中绘出分泌蛋白合成和运输后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列物质不属于基因表达产物的是(  )

A. rRNA B. tRNA C. 核酶 D. DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图,其中A、B代表器官,a、b代表激素。下列分析正确的是

A图中B为垂体,b为促甲状腺激素释放激素

B图中甲状腺激素分泌的调节是神经体液调节

C激素调节有微量高效的特点,故机体不需要持续产生激素

D甲状腺激素的分泌既有分级调节,又存在反馈调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素的叙述,错误的是

A生长素和赤霉素都能促进植物生长

B用赤霉素处理大麦,可以使大麦种子无须发芽就产生α-淀粉酶

C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

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【题目】下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是

A在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫

B效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞

CT淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的

DT细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖

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