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【题目】“19 世纪末,当人们开始换种眼光看待世界时,科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性,上帝创世说更多地成为故事般的讲述。”材料现象出现主要是因为(  )

A. 牛顿经典力学体系的提出 B. 马丁路德领导的宗教改革

C. 达尔文进化论思想的影响 D. 伏尔泰天赋人权学说流行

【答案】C

【解析】牛顿经典力学体系的提出是在1687,A项错误;马丁·路德领导的宗教改革发生于16世纪,B项错误;达尔文进化论提出于1859,且材料“科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性”反映的就是达尔文的进化论,C项正确;伏尔泰“天赋人权”学说在19世纪以前已经提出并流行,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米的结构按由小到大的结构层次是

A. 细胞、组织、器官、系统 B. 细胞、器官、组织、系统

C. 细胞、组织、器官、个体 D. 细胞、组织、系统、个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某二倍体生物细胞分裂某一时期的示意图,1、2、3、4 代表染色体,a、a′、b、b′代表染色单体。下列叙述中正确的是

A. 该细胞中有四分体4个、DNA分子3个

B. 该细胞所处的时期为减数第一次分裂中期

C. 图中1与3是非同源染色体,a′与 b′是姐妹染色单体

D. 由于同源染色体分离,分离后a与b不能共存于一个细胞

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【题目】一个被15N标记的DNA分子以含14N的四种脱氧核苷酸为原料,连续复制3次,则含15NDNA分子所占比例是

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图所示,据图下列说法中正确的是

A. 蔗糖溶液浓度大小为丙>戊>甲>丁>乙

B. 甲组中红心萝卜A重量不变是因为细胞的原生质层没有选择透过性

C. 将红心萝卜B从溶液甲移到溶液丙质量将减小

D. 红心萝卜A的细胞液浓度大于红心萝卜B

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示某弧岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是(  )
A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者
B.种群①的营养级比种群②营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个精原细胞经过减数分裂产生的精细胞种类(不考虑交叉互换)

A.1 B.2 C.4 D.8

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【题目】拉马克曾经以长颈鹿作为例子来说明他的生物进化理论。长颈鹿的发展演化进程,主要证实了达尔文生物进化论的哪一观点(  )

A. 生物经历着由低级向高级发展的过程 B. 生物个体之间存在着内部的竞争

C. 微小的有利变异逐步积累为显著的变异 D. 生物必须与其他种类的生物相互竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为生态系统结构模式图,①②③④代表生理过程,下列有关说法正确的是(  )
A.图中属于生物群落的是a、c、d、e
B.若C的食物中d占 ,假设各营养级之间的能量传递效率为10%,要使C体重增加3kg,至少需要120kg
C.若通过人为管理增加某种生物的数量,则可以提高该生态系统的抵抗力稳定性
D.能够保证此生态系统物质循环正常进行的关键成分是b、e

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