分析 根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器.
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
丙图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器.兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;乙图是突触结构,是图甲中d的放大图,B为突触后膜,是神经元胞体膜.
(2))缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.其与B上的受体结合后,由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以兴奋不能由B传到A.
(3)图乙中,已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是使下一个神经元持续兴奋.
(4)丙图中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,所以③为神经中枢.由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激b点,发生兴奋的点有a、b、c、d、e.图丙中共有突触3个.
故答案为:
(1)感受器 d 细胞体膜
(2)神经递质 受体 兴奋 神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜
(3)使下一个神经元持续兴奋
(4)a、c、d、e 3
点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑥属于体液免疫过程,e是记忆细胞,d是浆细胞,X和Y分别是抗原和抗体 | |
B. | 图解中没有细胞免疫过程 | |
C. | ①和②表示造血干细胞增殖分化的过程,a是T细胞,c是B细胞 | |
D. | ④过程在初次免疫中就可以发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
需鉴定的有机物 | 用于鉴定的试剂 | 发生的颜色反应 |
还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
脂肪 | 苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液 | 橘黄色或红色 |
蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
脱氧核糖核酸(DNA) | 甲基绿 | 绿色 |
核糖核酸(RNA) | 吡罗红 | 红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统的生物膜就是指具有膜结构的细胞器 | |
B. | 细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的 | |
C. | 生物膜把细胞器分隔开,保证细胞生命活动高效、有序的进行 | |
D. | 细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 | |
B. | 大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性 | |
C. | 胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解 | |
D. | 血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂和蛋白质是高尔基体膜的主要组成成分 | |
B. | 性激素的合成与内质网有关 | |
C. | 叶绿体是唯一既有核酸又具有双层膜的结构 | |
D. | 溶酶体对自身细胞结构有分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2项 | B. | 3项 | C. | 4项 | D. | 5项 |
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