A. | 细胞 | B. | 分子 | C. | 原子 | D. | 元素 |
分析 生命系统的结构层次:
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命系统最基本的结构层次是细胞.
故选:A.
点评 本题考查生命系统及细胞学说,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,解题需要理解生命系统的结构层次.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离和复原现象是“膜流”现象的例证 | |
B. | 蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象 | |
C. | 浆细胞分泌抗体的过程发生“膜流”现象 | |
D. | 大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该运输方式属于被动运输 | B. | 该运输方式不消耗ATP | ||
C. | 该方式会出现饱和现象 | D. | K+叶可通过该方式进入人体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
①CO2的生成 | ②性激素的合成 | ③[H]的生成 | ④胃蛋白酶的合成 |
⑤mRNA的合成 | ⑥ATP的生成 | ⑦抗体的生成 |
A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 六项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 | |
B. | 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移 | |
C. | 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致 | |
D. | 6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在体外转化实验中,DNA纯度越高转化越有效 | |
B. | 体内转化实验证明了DNA是遗传物质 | |
C. | S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌 | |
D. | 肺炎双球菌转化的实质是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分别用含有32P和35S标记的培养基培养T2噬菌体 | |
B. | 35S标记组离心后的放射性主要分布在上清液中 | |
C. | 细菌裂解后,32P标记组的子代噬菌体有放射性 | |
D. | 此实验证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2016年河南省六市联考高考一模试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路,为证明生长素在植物体内具有极性运输特点,最好应选择( )
A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.丙和丁
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃张掖高三下第三次诊断考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞通讯是一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应.细胞通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必须的.下图是几个细胞通讯的实例。
(1)A图中的激素是 (填激素名称),肝细胞膜上受体的化学成分是 ;当血糖浓度降低时,胰高血糖素的分泌量会 (填增加或减少或不变) ,胰岛B细胞分泌的激素含量会 (填增加或减少或不变)。
(2)上图中传递信号的物质是 和 。上述过程表明细胞膜在 方面的作用。
(3)如果在B图中的A点给予有效刺激则在B图中的 点可以检测到电位变化。
(4)人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为 。
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