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(10分)请回答下列与光合作用相关的问题:

(1)从A、B两种植物上,各取多片彼此相似的叶片,在光合作用最适温度下,分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率,所得数据如下表:

由表中数据推知,在光照强度大于600 mol光子/m2·s时,限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是  ,如果在某光照强度下,叶片放氧速率为0,其生理学含义是       

请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲线图               

(2)下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答问题:

根据图中信息可知,磷酸转运器的功能是将    运出叶绿体外,同时将     运回叶绿体,以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时,图中C5含量的变化为      。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外,还有           

(3)若要探究不同颜色的光对光合作用的影响,则该实验的自变量是           ,主要的无关变量是            

 

【答案】

(1)CO2浓度   光合速率与呼吸速率相同      (2) 磷酸丙糖   磷酸  减少    O

(3)不同颜色的光       光照强度、温度、CO2浓度

【解析】

试题分析:(1)在光照强度大于600mOl/㎡·s时,光照强度已经不是限制光合速率的主要因素,由题意知温度已是最适温度,所以限制光合速率的主要因素是CO2浓度。放氧速率为0时,叶绿体产生的氧气全部用于线粒体的呼吸,所以此时光合速率与呼吸速率相等。绘图依据:真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。(2)据图可知,磷酸转运器的功能是将磷酸丙糖运出叶绿体外,同时将磷酸运回叶绿体。当光照由强变弱时,光反应产生的[H]和ATP都减少,C3转化成C5这一过程受阻,C5的生成量减少(来源减少),CO2继续与C5反应生成C3,C5的去路增加,所以总的来说,C5的含量变少。光反应阶段除了生成[H]和ATP外,还有O2。(3)若探究不同颜色的光对光合作用的影响,自变量是不同颜色的光,主要的无关变量为光照强度、温度、CO2浓度等。

考点:本题考查光合作用过程及影响因素的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,做出合理的判断、得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与光合作用相关的问题。

(1)从A、B两种植物上,各取多片彼此相似的叶片,在光合作用最适温度下,分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率,所得数据如下表:

由表中数据推知,在光照强度大于600 mol光子·(m2·s)1时,限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是________,如果在某光照强度下,叶片放氧速率为0,其生理学含义是_______ 。

请绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲线图。

(2)下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答下列问题。

根据图中信息可知,磷酸转运器的功能是将________运出叶绿体外,同时将________运回叶绿体,以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时,图中C5含量的变化为________。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外,还有________________。

(3)若要探究不同颜色的光对光合作用的影响,则该实验的自变量是________,主要的无关变量是________________。

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年安徽省高考压轴理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(18分)请回答下列与光合作用相关的问题:

(1)从A、B两种植物上,各取多片彼此相似的叶片,在光合作用最适温度下,分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率,所得数据如下表:

(1)由表中数据推知,在光照强度大于600 mol光子/m2·s时,限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是  ,如果在某光照强度下,叶片放氧速率为0,其生理学含义是        。请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲线图               

(2)下图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制。请据图回答问题:

根据图中信息可知,磷酸转运器的功能是将    运出叶绿体外,同时将     运回叶绿体,以保证叶绿体中光合作用的正常进行。当光照由强变弱时,图中C5含量的变化为      。光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外,还有           

(3)若要探究不同颜色的光对光合作用的影响,则该实验的自变量是           ,主要的无关变量是            

 

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科目:高中生物 来源:2014届四川省高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

请回答下列有关光合作用的问题。

(1)如下图所示为某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。在光照弱的情况下,光合作用速率随________的增加而增加,此时影响光合作用过程的________阶段。由图可见,光照强度超过某一值时,光合作用速率不再增加,此时限制光合作用速率的主要因素是________,光合作用的________阶段受到限制。

(2)叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力,Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。实验在黑暗中进行的目的是                          

根据实验结果,叶绿体中ATP形成的原动力来自       

 

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科目:高中生物 来源:2011届广东省六校高三下学期第三次模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题

请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。

(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。

容器

植物

部位

光质

温度(℃)

O2增加量(mL/8小时)

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

-10

4

紫罗兰

22

80

5

紫罗兰

22

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

据图表可知,探究的影响因素有________________________________。

要比较不同的植物部位对光合作用的影响,应选择的容器标号是___________________。

(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。

①分析图解可知,光合作用、呼吸作用都受到温度的影响,其中与________作用有关的酶对高温更为敏感。温度主要影响光合作用的________阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中C3的还原过程,此过程的场所是               

②若昼夜不停地光照,该植物生长的最适宜温度约是________;在温度为10 ℃的条件下,该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有________________________________。

(3)根据甲图,在乙图的坐标上补充画出植物在30~60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。

 

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