分析 1、分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.
2、由题意知,Y_I_表现为白茧,Y_ii表现为黄茧,yyI_、yyii都表现为白茧,分析实验一可知,子二代性状分离比是13:3,因此两对等位基因遵循自由组合定律,分别位于非同源染色体上,子一代白茧的基因型是YyIi,亲本黄茧的基因型是YYii,白茧基因型是yyII.
解答 解:(1)由分析可知,控制家蚕茧色的两对等位基因遵循自由组合定律,因此两对等位基因位于非同源染色体上.
(2)实验一中,子二代黄茧的基因型是YYii:Yyii=1:2,产生的配子类型及比例是Yi:yi=2:1,自由交配后代基因型及比例是YYii:Yyii:yyii=4:4:1,其中YYii、yyii是纯合子,占$\frac{5}{9}$.
(3)实验一的F1基因型是YyIi,实验一的F2中结白茧杂合子的基因型是YYIi:YyII:YyIi:yyIi=2:2:4:2,YY:Yy:yy=1:3:1,II:Ii=1:4,与YyIi杂交转化成分离定律问题:
①Yy×$\frac{1}{5}$YY→$\frac{1}{10}$YY+$\frac{1}{10}$Yy,Yy×$\frac{3}{5}$Yy→$\frac{3}{20}$YY+$\frac{3}{10}$Yy+$\frac{3}{20}$yy,Yy×$\frac{1}{5}$yy→$\frac{1}{10}$Yy+$\frac{1}{10}$yy;
②Ii×$\frac{1}{5}$II→$\frac{1}{10}$II+$\frac{1}{10}$Ii,Ii×$\frac{4}{5}$Ii→$\frac{1}{5}$II+$\frac{2}{5}$Ii+$\frac{1}{5}$ii;
杂交后代中黄茧的比例是Y_ii=($\frac{1}{10}$+$\frac{1}{10}$+$\frac{3}{20}$+$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{10}$)Y_×$\frac{1}{5}$ii=$\frac{6}{40}$,白茧的比例是1-$\frac{6}{40}$=$\frac{34}{40}$,白茧纯合子是YYII+yyII+yyii=($\frac{1}{10}$$+\frac{3}{20}$)×$\frac{3}{10}$+($\frac{1}{10}+\frac{3}{20}$)×$\frac{3}{10}$+($\frac{3}{20}$+$\frac{1}{10}$)×$\frac{2}{10}$=$\frac{8}{40}$,因此理论上后代结白茧家蚕中纯合子所占比例为$\frac{8}{40}$÷$\frac{34}{40}$=$\frac{4}{17}$.
(4)由题图可知,杂交实验二白茧与白茧杂交,子一代白茧:黄茧=3:1,相当于一对相对性状的杂合子自交,亲本白茧的杂交组合可能是IiYy×iiyy,IiYY×IiYy 或 IiYY×IiYY.
故答案为:
(1)两者位于非同源染色体上
(2)$\frac{5}{9}$
(3)$\frac{4}{17}$
(4)IiYy×iiyy,IiYY×IiYy 或 IiYY×IiYY
点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质,分离定律和自由组合定律的关系、基因与性状之间的关系等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络并根据子代的表现型及比例关系推测基因型及遵循的遗传规律,并应用基本规律进行推理、计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这属于初生演替,与火灾后的草原、弃耕的农田所发生的演替一样 | |
B. | 演替过程中灌木逐渐取代了草本植物主要原因是其较为高大,能够获得更多的阳光 | |
C. | 物种多样性增大,竞争越来越激烈,森林阶段生物之间不存在竞争 | |
D. | 首先定居在裸岩上的植物为地衣而不是苔藓或草本植物,是因为地衣在竞争阳光、空气中处于优势地位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦通过杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种 | |
B. | 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株 | |
C. | 用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 | |
D. | 用花药离体培育单倍体小麦植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该组织可能来自卵巢,乙细胞属于b组 | |
B. | a组细胞中染色体与DNA之比为1:2 | |
C. | b组细胞中可发生染色体的复制和自由组合等行为 | |
D. | c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙中的D是受体蛋白也是通道蛋白 | |
B. | 图乙中C的跨膜方式是易化扩散 | |
C. | 图甲中的A与B都是可以运动的,体现了选择透过性 | |
D. | 图乙中C与D结合后F上的电位一定由外正内负转变为外负内正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 4 | D. | 9 |
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