A. | 在结构上直接相连的细胞器 | |
B. | 细胞内所有的生物膜 | |
C. | 生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜、眼角膜等 | |
D. | 具有双层膜结构的细胞器 |
分析 生物膜系统
1.概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
2、功能:
(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用.
(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所.
(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
解答 解:A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜,A错误;
B、生物膜系统是细胞内所有的膜结构,包括细胞膜、核膜和细胞器膜,在结构和功能上互相联系,相互影响,B正确;
C、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜,眼角膜属于组织,不属于生物膜系统,C错误;
D、生物膜系统不仅仅包括细胞器膜,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生物膜系统的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管中装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除C02,实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是( )
A.若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的02属于无关变量
B.若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶中的培养液中是否有乙醇产生
C.若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛
D.若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中 | |
B. | ④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 | |
C. | 图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的协助 | |
D. | 过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜、核膜、视网膜等生物体内的各种膜结构 | |
B. | 各种生物膜的化学组成和结构完全相同 | |
C. | 细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量交换和信息传递过程中起决定性作用 | |
D. | 细胞内化学反应都在生物膜上进行,生物膜为酶提供大量的附着位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果糖是非还原性糖 | B. | 检测过程需要加热 | ||
C. | 与相应试剂反应会生成有毒物质 | D. | 草莓颜色太红 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用纸层析法分离色素时,扩散最慢的是在层析液中溶解度最大的叶绿素b | |
B. | 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的替代材料 | |
C. | 蛋清液与蛋白酶混合充分反应后,用双缩脲试剂检测会出现紫色 | |
D. | 在做油脂的鉴定实验时,滴加1~2滴质量分数为5%的乙醇洗去多余的染料 |
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