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下列人体各种生理现象中,没有涉及细胞间信息交流的一项是(  )
A、神经递质作用于突触后膜产生膜电位变化
B、红细胞以协助扩散的方式来吸收血糖
C、T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞增殖分化
D、下丘脑、垂体和各内分泌腺间的联系
考点:细胞膜的功能,物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是细胞间信息交流,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:(1)通过体液的作用来完成的间接交流;(2)相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,如精子与卵细胞的结合;(3)相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.此外细胞膜上的糖蛋白具有识别功能,也能参与细胞间的信息交流,如肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素;吞噬细胞识别吞噬细菌.
解答: 解:A、神经递质作用于突触后膜产生膜电位变化属于通过体液的作用来完成的间接交流,A错误;
B、红细胞以协助扩散的方式来吸收血糖,没有涉及细胞间信息交流,B正确;
C、T细胞产生的淋巴因子,通过体液的作用来完成的间接交流,能促进B细胞增殖分化,C错误;
D、通过体液的作用来完成的间接交流,如内分泌细胞分泌→激素进入→体液体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,所以下丘脑、垂体和各内分泌腺间的联系涉及细胞间信息交流,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞间信息交流的相关知识,涉及神经调节,激素调节和体液调节的相关内容,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
A、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
B、酶只能在细胞内起作用
C、酶对底物有严格的选择性
D、酶的催化效率总是高于无机催化剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

某真核生物的活细胞的最外层结构用纤维素酶处理后,无变化,则该细胞能进行的生化反应一定不包括(  )
A、(C6H12O6)+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B、丙酮酸→乳酸+能量
C、CO2+C5→2C3
D、ATP→ADP+Pi+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H],分别用于(  )
A、都用于还原CO2
B、前者还原CO2,后者还原O2
C、都用于还原O2
D、前者还原O2,后者还原CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

某病毒RNA单链中,A占30%,U占20%,以该RNA单链为模板,逆转录则生成一个双链的RNA-DNA杂合分子,该杂合分子中碱基之和为25%的碱基种类有(  )
A、A和TB、T和U
C、A和UD、G和C

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科目:高中生物 来源: 题型:

一条姐妹染色体单体含有一个双链DNA分子,那么一个四分体含有(  )
A、四个双链DNA分子
B、四个单链DNA分子
C、两个双链DNA分子
D、一个双链DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A、浆细胞只能由B细胞增殖分化而来,而不能由T细胞增殖分化而来
B、免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
C、效应T细胞和浆细胞都不具有细胞周期
D、免疫系统有防御功能,而没有调节功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织.这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同(  )
A、少数患者注射青霉素后产生休克反应
B、感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失
C、产生红斑狼疮的病理过程
D、注射流感疫苗后人体产生相应抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究.
按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白.培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大).
组别 材料准备 数量(只) 培养液的OD值
手术摧毁组(做手术并损毁丘脑前部) 12 0.20
正常组(未做手术) 12 0.40
(1)向大鼠皮下注入SRBC的目的是
 

(2)脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有
 
物质,产生该物质的细胞称为
 

(3)有人认为该实验还应增设一组;做手术却不损毁下丘脑.你认为有必要吗?
 
.请说明理由:
 

(4)请为此实验拟定一个题目
 

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