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促甲状腺激素作用的靶细胞是(  )
A、下丘脑B、垂体
C、甲状腺D、卵巢
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.
解答: 解:促甲状腺激素的作用是促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素,因此促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞.
故选:C.
点评:本题考查激素与相应的靶细胞,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于简单题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

脊髓灰质炎疫苗进入人体后,将(  )
A、刺激吞噬细胞产生抗体
B、刺激机体产生记忆细胞
C、侵入宿主细胞并增殖
D、与脊髓灰质炎病毒特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

1951年科学家从黑人妇女海拉体内,通过细胞分离建立了海拉细胞系,至今仍能细胞分裂,世界各国广泛使用“海拉细胞系”的细胞,你认为,此海拉细胞系属于(  )
A、成熟的体细胞B、生殖细胞
C、受精卵细胞D、癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列实验的分析错误的选项是(  )
A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,酶的活性是因变量
B、探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度是无关变量
C、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,通入空气的一组为对照组
D、验证光合作用需要光照的实验中,用黑纸包住的一半叶片为实验组

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①②和③表示三种不同的激素.下列叙述错误的是(  )
A、激素②通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌
B、激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少
C、a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑
D、幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于脂质功能的叙述不正确的是(  )
A、有些脂质可以作为生物体内的储能物质
B、有些脂质是构成细胞膜的重要成分
C、有些脂质可以催化细胞内的化学反应
D、有些脂质可以促进钙的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了使大棚种植的番茄生长得更好,不宜采取的措施是(  )
A、维持适宜的昼夜温差
B、定时通风
C、加装绿色灯管补光
D、定期施用有机肥

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,A表示某人剧烈运动2分钟理论所需的氧量,B表示运动及恢复过程的氧耗量.据图分析不正确的是(  )
A、剧烈运动过程需氧量高说明剧烈运动耗能多,有氧呼吸产能多
B、在运动过程中血浆中乳酸的含量会增加,原因是肌细胞进行了无氧呼吸,在图中可通过2分钟内实际供氧量少于理论需氧量来说明
C、剧烈运动过程中有一半C6H12O6发生以下反应:C6H12O6→C3H6O3+能量
D、如果在运功过程测定血液pH,发现无大的变化,原因是血浆中有多对缓冲物质调节pH

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,请据图回答以下问题:
(1)在水中磷脂分子排成双层的原因是:磷脂分子具有
 
的头部和
 
的尾部.
(2)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
(填高于、低于或等于)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿图乙的蛋白质1,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿图乙的蛋白质2,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面
 
右侧液面.
(3)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图甲所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有
 
性.
(4)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要
 
,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中
 
的跨膜运输不会受到影响,原因是
 

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