科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖元都能分解成葡萄糖,释放到血液中而成为血糖 |
B、血糖超出正常值后就会出现糖尿,进而患上糖尿病 |
C、血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸,丙酮酸再进一步氧化分解释放能量 |
D、当血糖浓度过低时,脂肪、氨基酸等非糖物质可转化成葡萄糖进入血液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素的化学本质都是蛋白质 |
B、合成植物激素的部位都是分生组织 |
C、植物激素都能调节植物的代谢 |
D、植物激素对植物的生长都有促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
分子手术刀 | 分子缝合针 | 分子运输车 | |
A | 限制性内切酶 | DNA连接酶 | 提供目的基因的生物 |
B | DNA连接酶 | 限制性内切酶 | 质粒 |
C | 限制性内切酶 | DNA连接酶 | 质粒 |
D | DNA连接酶 | 限制性内切酶 | 接受目的基因的生物 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体大,不易找到栖身场所 |
B、繁殖能力比小型动物低 |
C、个体大、食量多食物不充足 |
D、营养级高,可利用的能量少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从图中可以看出,口腔温度基本不变,能保证酶催化所需的适宜温度 |
B、在50~100分钟,体内甲状腺激素含量增加 |
C、第100分钟时,为了减少热量散失,所以皮肤不再散热 |
D、整个体温调节过程属于神经-体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、① | B、② | C、③ | D、①② |
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