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    下列关于细胞分化的叙述，错误的是

    A．细胞分化是生物个体发育的基础

    B．细胞分化过程中遗传信息发生改变

    C．细胞分化的原因是不同的细胞遗传信息的执行情况不同

    D．细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异

     

    B

    【解析】

    试题分析：细胞分化形成组织，故A正确。细胞分化是遗传信息在不同细胞表达情况不同，没有改变遗传信息，故B错，C正确。细胞分化使不同细胞形成不同蛋白质，导致细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异，故D正确。

    考点：本题考查细胞分化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如果DNA分子上某一片段是基因，则该片段

    ①携带遗传信息    ②上面有密码子     ③能转录产生mRNA

    ④能进入核糖体    ⑤能运载氨基酸     ⑥能控制蛋白质的合成

    A．①③⑤     B．②④⑥     C．①③⑥     D．②④⑤

     

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    下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是

    A．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

    B．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

    C．碳元素是最基本的元素，原因是其在细胞干重中含量总是最多

    D．核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于氨基酸的R基中

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体内环境及稳态的叙述，错误的是

    A．葡萄糖、呼吸酶等都属于内环境成分

    B．血浆中蛋白质的含量比组织液、淋巴多

    C．正常情况下，内环境的各项理化性质保持相对稳定

    D．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是

    A．做豌豆杂交实验时，对父本进行去雄采集花粉

    B．先分析一对相对性状，后分析多对相对性状

    C．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证

    D．运用统计学方法对实验结果进行统计分析

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养小麦幼苗，一段时间后小麦出现萎蔫现象。原因是培养液浓度过高导致根细胞

    A．进行无氧呼吸 B．失水过多

    C．细胞壁被破坏 D．膜上的载体被破坏

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广西玉林田家炳中学高二下期周测生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示两种限制性核酸内切酶识别DNA分子的特定序列，并在特定位点对DNA进行切割的示意图，请回答以下问题：

    (1)图中甲和乙代表______________________________________________________。

    (2)EcoRⅠ、HpaⅠ代表________________________________________________。

    (3)图中甲和乙经过相应操作均形成两个片段，切口的类型分别为________、________。甲中限制酶的切点是________之间，乙中限制酶的切点是________之间。

    (4)由图解可以看出，限制酶的作用特点是__________________________________________

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广西玉林田家炳中学高二下期周测生物卷（解析版） 题型：选择题

    目前科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白。下列哪一项不是这一先进技术的理论依据(　　)

    A．所有生物共用一套遗传密码

    B．基因能控制蛋白质的合成

    C．兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互配对原则

    D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广西梧州市高二上学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体细胞中的核苷酸种类共有（ ）

    A．2种 B．4种 C．5种 D．8种

     

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