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如图是某植物一个细胞有丝分裂的示意图,据图回答问题:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)该细胞此时有
 
条染色体,
 
条染色单体,
 
个核DNA分子.
(3)此时期继续发展,将在赤道板位置出现
 
,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.
(4)此细胞分裂结束以后,子细胞内染色体有
 
条,
 
个DNA分子.
(5)染色体①与③是什么关系?
 
考点:有丝分裂过程及其变化规律,同源染色体与非同源染色体的区别与联系
专题:
分析:分析题图:图示是一个植物细胞有丝分裂的示意图,该细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,且在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应该处于有丝分裂后期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,此细胞处于有丝分裂的后期.
(2)图示细胞含有8条染色体,8个染色体DNA分子,但不含染色单体.
(3)图示细胞处于有丝分裂后期,再继续发展进入有丝分裂末期,将在赤道板位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞.
(4)此细胞含有8条染色体,细胞质分裂时,这8条染色体平均分配给两个子细胞,因此子细胞内含有4条染色体,4个DNA分子.
(5)图中染色体①与③形态大小相似,是同源染色体.
故答案为:
(1)后          
(2)8       0        8
(3)细胞板 新的细胞壁  
(4)4 4 
(5)同源染色体
点评:本题结合植物细胞有丝分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;能准确判断图示细胞中含有的染色体、染色单体和DNA数目.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述,不正确的是(  )
A、二倍体的单倍体一般高度不育
B、由配子发育成的个体称单倍体
C、多倍体一般营养物质含量高,叶片、种子、果实较大,茎杆粗壮
D、生物的体细胞中有几个染色体组就叫几倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某高等植物细胞内的部分代谢过程.回答有关问题.
(1)光合作用的过程包括图中的
 
(填序号)
(2)有氧呼吸的过程包括图中的
 
(填序号)
(3)无氧呼吸的过程包括图中的
 
(填序号)
(4)①~⑤过程中,哪一过程与其它四种过程进行的场所都不相同.
 
(填序号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果a、b、c、d四种生物量的相对量比为X:8:3:6,则下列分析中不正确的是(  )
A、若四种生物量表示猪瘦肉细胞化学成分中有机物含量,则 d不可能是蛋白质的量
B、若四种生物量依次表示某蛋白质的肽链数、游离的氨基数、R基中的羧基数、游离的羧基数,则X=3
C、若四种生物量表示酵母菌利用葡萄糖进行呼吸时,释放的C02和吸收的O2的比值,则X不可能小于1,且后3种情况下酵母菌既有有氧呼吸又有无氧呼吸
D、若四种生物量表示将相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,如果X=1,则a对应的蔗糖溶液浓度最低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞分裂的示意图.请分析回答:
(1)处于减数第二次分裂中期的是图
 
.具有同源染色体的是图
 

(2)处于四分体阶段的是图
 

(3)图A细胞内染色体为
 
个、染色单体为
 
个、DNA分子数为
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内能量代谢中ATP合成和利用过程如图所示.以下说法错误的是(  )
A、a过程和b过程都有[H]同时生成和消耗
B、①过程和②过程的酶和场所不相同
C、c表示放能反应,一般与①相联系;d表示吸能反应,一般与②相联系
D、ATP和ADP 及Pi在活细胞中的含量很低,但转化速度很高

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科目:高中生物 来源: 题型:

我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠,已知谷氨酸分子的R基为-C3H5O2,则一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是(  )
A、5、9、4、1
B、4、8、5、1
C、5、8、4、1
D、4、9、4、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统的叙述错误的是(  )
A、生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B、生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的
C、生态系统中的营养级与生物的体型大小没有必然联系
D、生态系统的信息传递可调节生物的种间关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述不正确的是(  )
A、细胞体积越大,相对表面积越大,物质交换的效率越高
B、生物体的大小主要由细胞的数目来决定
C、细胞一般肉眼不可见,需要借助显微镜才能看见
D、原核细胞和真核细胞最大的区别是有无核膜包被的细胞核

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