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    已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼．如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图．下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A、萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X染色体的结论
    B、基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律
    C、基因B与b的不同主要在于基因碱基对排列顺序不同
    D、若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是
    1
    8
    考点：伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：1、果蝇的性别决定是XY型，其中雌性个体的两条性染色体形态相同，雄性个体的两条性染色体形态不同，是异型染色体；基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．
    2、根据题意和图示分析可知：图示为果蝇体细胞染色体图解，该果蝇的两条性染色体相同，属于雌果蝇．果蝇体细胞含有8条染色体、4对同源染色体、2个染色体组．
    解答： 解：A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论，证明基因在染色体上，A错误；
    B、基因B、b与W、w分别位于两对同源染色体上，所以其遗传遵循基因的自由组合定律，B正确；
    C、基因B与b是等位基因，其不同主要在于基因碱基对排列顺序不同，C正确；
    D、若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是
    1
    2
    ×
    1
    4
    =
    1
    8
    ，D正确．
    故选：A．
    点评：本题结合果蝇体细胞染色体图解，考查细胞的减数分裂、伴性遗传和测交等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点及结果；识记伴性遗传的概念，能运用所学的知识准确判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传系谱图，有关该图所示遗传病（基因为A、a）的叙述中正确的是（　　）
    A、该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传
    B、4号个体的基因型为AA、Aa，且Aa占
    1
    2
    C、5号和6号的后代中一定没有这种遗传病
    D、该遗传病的遗传方式为常染色体隐性遗传或X染色体上隐性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A、性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
    B、性染色体上的基因都与性别决定有关
    C、体细胞中不含性染色体上的基因
    D、初级、次级精母细胞中都含Y染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼．下列哪组杂交子代中，通过眼色就可直接判断果蝇的性别（　　）
    A、白眼雌蝇×白眼雄蝇
    B、杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇
    C、白眼雌蝇×红眼雄蝇
    D、杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲．子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，则母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次为（　　）
    ①BB     ②XBXB     ③Bb    ④XBXb     ⑤bb     ⑥XbXb     ⑦XBY     ⑧XbY．
    A、③⑤③⑤B、②⑦⑧④
    C、④⑥⑦④D、⑥⑧⑦④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究表明，在果蝇中，性别不仅由性染色体决定，还与X染色体的条数有关，只有两个X染色体才能产生足够的雌性化信号，从而使胚胎朝雌性方向发展．
    （1）白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）交配后代的基因型为
     
    ，表现型分别为
     
    ．
    （2）大量的观察发现，白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交所产生的子一代中，2000-3000只子代红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000-3000只子代白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇．
    ①对这种现象的合理解释是：此果蝇卵原细胞减数分裂过程中，在2000-3000个细胞中，有一次发生了差错，因而产生了
     
    或
     
    的两种异常卵细胞，它们与正常精子结合受精后发育成例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇．例外的白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的基因型分别为
     
    、
     
    ．
    ②为验证上述解释，有人提出如下实验思路，请根据实验思路预期实验结果．
    实验思路：取例外果蝇的体细胞制作有丝分裂装片，在光学显微镜下找出处于中期的细胞，观察
     
    的数目和类型．
    实验结果：在白眼雌果蝇的装片中可观察到
     
    ；在红眼雄果蝇的装片中可观察到
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从发现DNA是遗传物质，到揭示DNA的双螺旋结构，经历了许多科学家较长的探究历程．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明DNA是主要的遗传物质
    B、噬菌体侵染细菌的实验同时还能够证明蛋白质不是遗传物质
    C、DNA中的两条脱氧核苷酸链是通过碱基配对形成氢键连接在一起的
    D、DNA分子通常为规则的双螺旋结构，其特有的碱基是尿嘧啶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是体液调节过程的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、该调节方式的特点是速度较缓慢，作用范围较广泛
    B、如果分泌细胞是胰腺细胞，则分泌物可以是促胰液素
    C、如果分泌细胞是垂体细胞，则分泌物可以是抗利尿激素
    D、如果分泌细胞是甲状腺细胞，则靶细胞不可以是下丘脑细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将有关生物材料制成临时装片，在光学显微镜下无法观察到的现象是（　　）
    A、花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒
    B、黑藻小叶适合用于观察叶绿体
    C、利用洋葱鳞片叶表皮细胞观察DNA和RNA的分布
    D、内质网上附着有颗粒状的核糖体

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