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如欲观察细胞减数分裂过程,可选用的材料是

A.马蛔虫受精卵 B.成熟花粉粒 C.小鼠睾丸 D.叶芽

C

解析试题分析:受精卵的分裂是有丝分裂,A错;成熟的花粉已完成减数分裂,B错;动物睾丸中能发生减数分裂,C正确;叶芽中的细胞分裂是有丝分裂,D错。
考点:不同组织器官的细胞分裂方式,意在考查考生理解所学知识的要点。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患(  )

A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质
B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原
C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力
D.某些基因组已使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

建立种群数量变化的数学模型一般不需要

A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设
B.根据实验数据,用适当的数据表达式,对种群数量变化进行表达
C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正
D.进行对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

设玉米的果实由一对等位基因(完全显性)控制,用具有相对性状的甲、乙两株纯合子玉米杂交,F1果实的口味与甲的相同时,则甲为

A.显性性状个体 B.隐性性状个体
C.母本 D.父本

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

豚鼠的黑毛对白毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下4仔,则4仔的表现型可能是

A.3只黑毛,一只白毛B.两只黑毛、两只白毛
C.4只都是黑毛D.除以上可能性外,还有其他可能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关减数分裂的描述中,正确的是(    )

A.第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对
B.第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对
C.第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对
D.第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不配对

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误的是:(    )

A.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同
B.减数分裂第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数
C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同
D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻草丛矮缩病是一种危害生长发育的病毒性疾病,很难防治。后来科学家发现了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这属于生物多样性的(  )

A.生态价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

HIV病毒与变形虫的区别;蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是(    )

A.有无细胞壁、有无遗传物质
B.有无细胞结构、有无核膜
C.有无核膜、有无细胞结构
D.有无核膜、有无细胞壁

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