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    【题目】孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法。下列叙述错误的是

    A. “一对相对性状的遗传实验中F2出现3：1的性状分离比”属于假说内容

    B. “F1(Dd)能产生数量相等的2种配子(D：d：＝1：1)”属于演绎推理内容

    C. “决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容

    D. “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

    【答案】A

    【解析】试题分析：假说演绎法是指在观察和分析基础上提出问题，再通过推理和想象对问题作出合理的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。A选项中“一对相对性状的遗传实验中F2出现3：1的性状分离比”属于观察和分析基础上提出问题的内容，所以A错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力。这种模式主要应用了生态工程遵循的哪个原理（ ）

    A．系统学和工程学原理

    B．整体性原理

    C．物种多样性原理

    D．物质循环再生原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是

    A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

    B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离

    C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头

    D. 为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是（ ）

    A. S1＋S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量

    B. C点与B点相比，相同时间内叶肉细胞中C3 的生产量少

    C. 若植株缺Mg，则B点右移，D点左移

    D. S2－S1表示玉米光合作用有机物的净积累量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果

    A. 温度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】—对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是 ( )

    A. 全部黑色 B. 黑白各一半 C. 黑白之比为3:l D. 以上情况均有可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于特异性免疫的叙述中，错误的是

    A. 浆细胞能产生抗体，不能识别抗原

    B. 淋巴因子能促进B细胞的增殖分化

    C. 效应T细胞只能由T细胞增殖分化而来

    D. 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于ATP和ADP的叙述，错误的是

    A. ATP合成过程中会生成水

    B. ATP分子中共有3个磷酸键

    C. ATP水解所释放的能量可用于吸能反应

    D. 蛋白质的可逆性形变一定会改变细胞中ADP含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是 ( )

    A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

    B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的

    C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的

    D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的

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