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如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法错误的是(  )
A、此图细胞不可能是蓝细菌细胞
B、根据此图有细胞壁、大液泡、叶绿体可判断为植物细胞
C、若此图表示洋葱根尖分生区细胞,则不应有的结构是2、9
D、此图若表示动物的肝细胞,则不应有的结构为1、2、5
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示为细胞亚显微结构,其中结构1--9依次是1为细胞壁、2为液泡、3为细胞核、4为高尔基体、5为叶绿体、6为线粒体、7为内质网、8为细胞膜、9为中心体.图示细胞含有液泡、叶绿体和、细胞壁和中心体,属于低等植物细胞.
解答: 解:A、蓝细菌属于原核细胞,没有核膜包围的细胞核,A正确;
B、据图分析,细胞中含有细胞壁、大液泡、叶绿体,可判断为植物细胞,B正确;
C、洋葱根尖分生区细胞没有5叶绿体、2液泡和9中心体,C错误;
D、动物细胞中没有1细胞壁、5叶绿体和2液泡这些结构,D正确.
故选:C.
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定水平;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷.这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是(  )
A、胰岛B细胞受损
B、胰岛A细胞中胰高血糖素基因缺失
C、无法将血糖合成肝糖原
D、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物细胞有丝分裂间期,细胞内不会发生的是(  )
A、DNA的复制
B、中心粒的复制
C、染色单体形成
D、纺锤体出现

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段.结合植物激素的生理作用,分析下列叙述与事实不符的是(  )
A、细胞分裂期,脱落酸促进细胞的分裂
B、细胞伸长期,生长素促进细胞的伸长
C、成熟期,乙烯促进果实成熟
D、在果实生长发育过程中,多种植物激素共同协调起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如图所示.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均受到影响
B、与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大
C、间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率
D、大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A、染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
B、分裂间期有DNA和中心体的复制
C、分裂间期DNA含量和染色体数都加倍
D、核膜在分裂前期解体,重新形成在分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于有氧呼吸的说法(与无氧呼吸相比),下列表述中不正确的是(  )
A、发生于线粒体中
B、释放二氧化碳
C、彻底分解有机物
D、生成大量的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程不能体现细胞膜的流动性的是(  )
A、胰岛素的合成与分泌
B、高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C、萎蔫的植物细胞出现质壁分离
D、细胞膜上糖蛋白的识别过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男子接触过患某种禽流感的家禽,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现.下列叙述正确的是(  )
A、该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力
B、该男子的血清可用于治疗感染这种禽流感病毒的患者
C、该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫
D、该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力

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