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5.将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上(如图1),在①处给予一适宜强度的刺激,测得的电位变化如图2所示.若在②处给予同等强度的刺激,测得的电位变化是(  )
A.B.
C.D.

分析 图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,那么兴奋传递方向在此处只能是神经→肌肉,且是电信号与化学信号的互变,电刺激①处,电流两次经过灵敏电流计,电流计指针会发生反向的两次偏转,如图2.

解答 解:电刺激①处,电流计的左侧接点先兴奋,与右侧接点产生电位差,从而形成局部电流,电流计的指针偏向左.兴奋继续沿着神经纤维上传导,之后电流计的右侧的接点产生兴奋,电位发生改变,与左侧接点产生电位差,从而形成局部电流,电流计的指针偏向右,电流两次经过灵敏电流计,电流计指针会发生反向的两次偏转,如图2.
若在②处给予同等强度的刺激,电流计的右侧接点先兴奋,与左侧接点产生电位差,从而形成局部电流,电流计的指针偏向右.兴奋在神经纤维上传导具有双向性,之后电流计的左侧的接点产生兴奋,电位发生改变,与右侧接点产生电位差,从而形成局部电流,电流计的指针偏向左.因此在②处给予同等强度的刺激,测得电位与图2相反.
故选:B.

点评 本题借“蛙坐骨神经-腓肠肌标本的人工电刺激”创设情境,考查突触结构和神经冲动的传导等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,同时考查《稳态与环境》中的兴奋传导方向的基础知识的理解能力,属于能力立意题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:
(1)在该实验的亲本中,父本是矮茎的花,母本是高茎的花.
(2)操作①叫去雄,为了确保杂交实验成功,①的操作应注意,时间上要在花蕾期;操作②叫人工授粉,操作后要对母本套袋处理.
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为红色.
(4)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为3:1,F2的基因类型为AA、Aa、aa,且比值为1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如表是根据实验目的,所选用的试剂与预期的实验结果正确的是(  )
实验目的试剂预期的实验结果
A检测生物组织中的蛋白质双缩脲试剂出现砖红色沉淀
B检测植物组织中的脂肪苏丹Ⅲ染液脂肪颗粒被染成橘黄色
C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀
D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂
吡罗红
斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是细胞的亚显微结构图.请根据图回答下面的问题([]内填序号).

(1)图A属于动物(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是无细胞壁、无叶绿体、有中心体.
(2)图A中③的功能是对来自[⑨]内质网的蛋白质进行加工、修饰、分泌.
(3)图A中⑥所指的是核糖体,它是细胞合成蛋白质的场所.
(4)图B中⑤所指的是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是人体内某免疫过程,请据图回答:
(1)图示免疫方式为体液免疫,是人体抵御病原体入侵的第三道防线.
(2)可引起机体产生特异性免疫反应的物质称为抗原,如细菌表面的蛋白质等物质.
(3)图中①为吞噬细胞.T细胞产生的免疫活性物质为淋巴因子,如图中B细胞的增殖分化不是(填“是”或“不是”)由该物质刺激引起.
(4)记忆细胞可在很长时间内保持对某种病原体的记忆,当再次接触这种病原体时,产生抗体的细胞为浆细胞(填“记忆细胞”或“浆细胞”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.豌豆(2n=14)基因组测序需测定8条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,是三倍体
C.无籽西瓜含三个染色体组,每个染色体组中的染色体大小、形态相同
D.由未受精的卵细胞发育成的雄峰是可育的单倍体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

若某种限制酶的识别序列是CCTAGG,它在A和G之间切断DNA。如图表示用该酶处理某基因后产生的片段。下列有关叙述正确的是( )

A.该正常基因中有4个CCTAGG序列

B.产生的DNA片段可用核糖核酸连接酶连接起来

C.用该酶处理得到图示基因片段要水解3个磷酸二酯键

D.若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG(实为碱基对改变),用该酶处理后将产生5个片段

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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三第二次模拟考试理综生物试卷(教师版) 题型:综合题

应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:

(1)在培育转入生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是_________,②过程常用的方法是_______。

(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_____。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________________________技术,培育出多头相同的转基因犊牛。

(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是______细胞,Ⅲ代表的细胞具有_______________的特点。

(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是__________,⑤过程采用的技术是_______________。(1分)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省湛江市高二下学期月考生物试卷 (教师版) 题型:选择题

如图表示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系,纵坐标表示吸收速率,横坐标表示某个条件,假定其他条件均为理想状态,则甲、乙、丙三图的横坐标表示的条件与吸收速率相对应的一组是(提示:在一定范围内,ATP的数量随氧气浓度的增大而增多)( )

甲 乙 丙

A.载体数量、温度变化、氧气浓度

B.氧气浓度、温度变化、载体数量

C.载体数量、氧气浓度、温度变化

D.温度变化、载体数量、氧气浓度

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