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    8．下列关于实验条件控制方法的叙述，不正确的是（　　）
    A．防止水中离子对培养基成分的干扰--用蒸馏水配制
    B．调查某遗传病的遗传方式--需要在患者家系中进行调查统汁
    C．除去密闭容器中的CO2--在容器中放置盛有NaOH溶液的小烧杯
    D．排除无关变量中温度的干扰--将实验组和对照组放在相同温度环境中

    分析 阅读题干可知，本题涉及的知识有配制培养基、调查遗传病的遗传方式、除去密闭容器中CO2和控制单一变量等，明确知识点后梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、由于蒸馏水中不含矿质离子，所以用蒸馏水配制培养基，可以防止水中离子对培养基成分的干扰，A正确；
    B、调查某遗传病的发病率需要在人群中进行随机抽样调查，进行统计；而判断遗传病的遗传方式则需要在患者家系中进行调查统计，B正确；
    C、由于NaOH溶液能吸收CO2，所以在容器中放置盛有NaOH溶液的小烧杯，可除去密闭容器中CO2，C正确；
    D、生物实验需遵循单一变量原则，因此，在实验中，将实验组和对照组放在相同且适宜温度环境中，可排除无关变量中温度对实验结果的干扰，若实验组和对照组温度相同，但是不适宜，有可能都得不到实验预期结果，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查生物实验条件控制方法的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．以下是对相关生态系统的研究．根据相关信息，回答下列问题：
    Ⅰ．湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能．
    （1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的水平结构．调查湿地中芦苇的种群密度常用样方法．
    （2）该湿地态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头，调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为2.2头/km2 ；当乙种动物的种群密度为2头/km2时，其种群增长速度最快．
    Ⅱ．果园可作为一个生态系统进行管理．
    （3）利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度，如用信息素壬烯醇诱捕害虫丽金龟雄虫，可破坏其种群性别比例．
    （4）科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测，结果如图1．据此判断这两个物种的种间关系是捕食．

    （5）如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草木植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替．在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰．（从种间关系的角度作答）．该演替属于．
    Ⅲ．某红树林生态系统各组成成分关系如图2所示．
    （6）图中A表示非生物的物质和能量，生物成分F表示分解者．
    （7）请写出图中涉及的食物链：E→C→B→D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．构建基因表达载体的四个基本组件是（　　）
    A．复制原点、抗生素基因、内含子、目的基因
    B．目的基因、启动子、终止子、标记基因
    C．目的基因、内含子、外显子、标记基因
    D．荧光基因、复制原点、目的基因、抗生素基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究KHCO3对水稻四叶龄幼苗光合作用的影响，称取3g四叶龄水稻叶片，均分为两份，分别做如下实验．（实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率）
    实验一：采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率．
    实验二：将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块，均分为4组，分别置于不同浓度的KHCO3溶液中，在适宜光照、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2释放速率．
    实验结果如图．请据图回答：

    （1）在实验的浓度范围内，随着KHCO3溶液浓度的升高，叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升，原因是光合作用所需的CO2浓度增加导致的．
    （2）在相同KHCO3溶液浓度下，叶切片的O2释放速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）叶绿体的O2释放速率．原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗．
    （3）为探究第（2）题的原因分析是否正确，设计以下实验方案，请补充．
    称取1.5 g四叶龄水稻叶片，切成约1.0mm×1.0mm小块，均分为4组，分别置于0、0.01、0.05、0.1mol•L-1的KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒温条件下，分别用氧电极测定其O2消耗速率（或呼吸速率）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列细胞中，存在同源染色体的是（　　）
    （1）极体               （2）次级精母细胞     （3）初级精母细胞
    （4）精原细胞           （5）受精卵             （6）正常体细胞．
    A．（2）（3）（4）（5）B．（3）（4）（5）（6）C．（2）（4）（5）（6）D．（1）（4）（5）（6）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．

    请分析并回答下列问题：
    （1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中1mg/L的溶液促进切段伸长的效果最明显．
    （2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更充分．
    （3）生长素类似物A应溶解于含蔗糖的磷酸缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液．切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响．
    （4）图2中，与对照组切段相比，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有（选填“有”或“无”）促进作用．
    （5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应C（选填下列选项前的字母）．
    A．舍弃　　　B．修改　　　C．如实填写
    为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应多次重复实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（　　）
    A．图甲中，a、b点酶的空间结构相同
    B．图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同
    C．图丙中，a、b两点神经纤维膜内外电位差相等
    D．图丁中，a、b点时害虫种群抗药基因频率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖形成E细胞
    B．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞E均来自记忆细胞M
    C．E细胞能与靶细胞结合，导致靶细胞裂解细胞
    D．图中的T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲为人体膝跳反射示意图，图乙为b中某结构的放大．请据图回答下列相关问题．（示例：[②]突触前膜）

    （1）在图中的膝跳反射弧中，感受器在伸肌（伸肌/屈肌）中．c处施加刺激引起伸肌收缩，该过程不属于（属于/不属于）反射活动．
    （2）敲击a处时，肌肉中的感受器产生兴奋，兴奋以电信号（或局部电流、神经冲动）形式沿传入神经传到神经中枢，兴奋再由传出神经传至肌肉，引起收缩．反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触（结构名称）决定的．
    （3）研究表明，神经递质有很多种，它存在于图乙的[]①突触小泡中，不同的神经递质作用效果不同．抑制性神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl-内流（内流/外流），抑制突触后膜的兴奋．
    （4）如果某同学的腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼．”该过程一定有言语区的S（运动性语言中枢）区参与．

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