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6分)图1是某生态系统碳循环示意图,图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图,请据图回答:

1流经该生态系统的总能量为图1中的 ?? ? (填字母)所固定的太阳能,F所代表的生态系统成分是 ?? ??

2)图1能构成生物群落的有 ?? ?? (填字母),其中由捕食关系形成的食物链为 ?? ?? (用字母和箭头表示)。

32中的丙种群相当于图1中的 ?? ?? (填字母)。

4)生态系统的功能除物质循环、能量流动外,还有 ?? ??

 

【答案】

1E? 分解者 (2BCDEF(缺一不得分)?? EDCB3C 4)信息传递

【解析】

试题分析:(1)在生态系统的能量流动过程中,进入生态系统的总能量是由生产者固定的太阳能,在图中,E表示生产者,F表示分解者。(2)图中A表示无机环境、BCD表示各级消费者,E表示生产者,F表示分解者,其中,可以组成生物群落的是BCDEF。食物链由生产者开始,不包括无机环境和分解者,所以构成的食物链可以表示为EDCB。(3)随着营养级的增加,能量逐级递减,越高的营养级获取的能量越少,个体数量一般也越少,所以图2中的丙种群相当于图1中的C。(4)生态系统的功能主要包括三个方面:物质循环、能量流动和信息传递。

考点:本题主要考查生态系统的相关知识,意在考查学生对生态系统的组成以及功能等考点的理解和掌握运用能力。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

33.(8分)下图1是某湖区生态系统中部分生物的食物关系图,图2是该生态系统碳循环模式图,请据图回答问题:

(1)图1中鲫鱼和轮虫的关系是                    ,未表示出来的生态系统的成分还有                  ;对鲫鱼用标志重捕法调查种群密度,若部分标志物脱落则调查的结果比实际值                     

(2)轮虫属于图2中                   ;大气中的CO2可用                 表示,它通过              作用进入生物群落。

(3)若下图表示两种动物利用食物的部分过程,植食动物的粪便属于图解中的        (填写A或B)部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为        (用序号表示)。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省惠阳一中实验学校高二6月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

(16分)下图中的图1是某生态系统碳循环的示意图,图2表示该生态系统部分种群的食物关系,请据图分析回答:

(1)图1中属于生物群落的是__________(填字母)。碳在生物群落和无机环境之间主要是以_________的形式进行循环,而在生物群落内部则主要是以_________的形式进行流动。
(2)图2中d和c的种间关系是______________。若a固定的能量不变,d减少,则c可利用的能量___________。假设e种群中的能量是5.8×109kJ;b种群中的能量为1.3×108kJ。若能量的传递效率为10%~20%,则a种群中的能量至少是       kJ。
(3)图2中a同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的______。
(4)据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施:
① _________________________;②____________________________。

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科目:高中生物 来源:2013届广东省实验学校高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)下图中的图1是某生态系统碳循环的示意图,图2表示该生态系统部分种群的食物关系,请据图分析回答:

(1)图1中属于生物群落的是__________(填字母)。碳在生物群落和无机环境之间主要是以_________的形式进行循环,而在生物群落内部则主要是以_________的形式进行流动。

(2)图2中d和c的种间关系是______________。若a固定的能量不变,d减少,则c可利用的能量___________。假设e种群中的能量是5.8×109kJ;b种群中的能量为1.3×108kJ。若能量的传递效率为10%~20%,则a种群中的能量至少是        kJ。

(3)图2中a同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的______。

(4)据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施:

① _________________________;②____________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中的图1是某生态系统碳循环的示意图,图2表示该生态系统部分种群的食物关系,图3表示图2部分种群及分解者能量的相对值,请据图分析回答:

(1)图1中属于生物群落的是________(填字母)。碳在生物群落和无机环境之间主要是以________的形式进行循环,而在生物群落内部则主要是以________的形式进行流动。

(2)图2中d和c的种间关系是________________。若a固定的能量不变,d减少,则c可利用的能量________。假设e种群中的能量是5.8×109kJ;b种群中的能量为1.3×108kJ。若能量的传递效率为10%~20%,则a种群中的能量至少是________kJ。

(3)图2中a同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的________。

(4)据图提出两项实现“低碳”、缓减温室效应的关键措施:

①___________________________________________;

②___________________________________________。

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