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    若用甲代表大气中的CO2；乙代表生产者；丙代表消费者；丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是

    D

    【解析】

    试题分析：大气中的二氧化碳可通过生产者的光合作用进入生物群落；在群落内部，生产者体内的碳，通过消费者的摄食而流入消费者体内；消费者和生产者都通过呼吸作用将进入生物群落的碳释放到大气中，生产者和消费者的遗体残骸等有机物中的碳，又会通过分解者的分解作用，以二氧化碳的形式返回到大气中。综上所述， A、B、C三项均错误，D项正确。

    考点：本题考查碳循环的相关知识，意在考查学生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高一上期末考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质的叙述中，不正确的是

    A．促使淀粉分解为麦芽糖的酶是蛋白质

    B．蛋白质是许多核苷酸分子相互连接而成

    C．有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质

    D．有的蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢作用的重要物质

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年广东揭阳市高一上期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图所示的概念图作出的判断，错误的是

    A．若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物

    B．乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系

    C．丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系

    D．丁图可体现出真核细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省武汉市高三二月调研测试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实验，下列叙述不正确的是

    A.两实验都设计了F1自交实验来验证其假说

    B.实验中涉及的性状均受一对等位基因控制

    C.两实验都采用了统计学方法分析实验数据

    D.两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高二上月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统的叙述，正确的是

    A.生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者一定是异养型生物

    B.没有分解者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性

    C.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大

    D.生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。

    甲

    乙

    丙

    丁

    卷曲翅♂

    卷曲翅♀

    正常翅♂

    正常翅♀

    （1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：杂交组合序号为_______________。子代性状如果雌性全为卷曲翅，雄性__ ________，则基因位于X染色体上。

    （2）若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计杂交实验如下：选取序号为__________的亲本杂交，如果子代表现型及比例为________________，则存在显性纯合致死，否则不存在。

    （3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交，子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是_____________。卷曲翅红眼果蝇占F1 的比例_________________。

    （4）某基因型为XBXb 的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性(XO型为雄性)的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼___________，右眼__________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三上学期期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为伴性遗传病家族的遗传系谱图，其中白色代表正常个体，黑色代表患者。据图分析，下列说法正确的是

    A．与此遗传病相关的基因位于Y染色体上

    B．仅有一个致病基因的男性会表现疾病性状

    C．仅有一个致病基因的女性会表现疾病性状

    D．第二代的3号个体携带致病基因的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省大同市高三第三次教学质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (26分)

    I.(14分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有机物、产生CO2、不产生ATP。光呼吸发生的场所有叶绿体和线粒体等等。

    （1）比较细胞呼吸与光呼吸，细胞呼吸的场所是 、不同于光呼吸的条件有 不同于光呼吸的结果是 。

    （2）利用光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠喷洒小麦,能取得明显的增产效果(其有效浓度：1OO-300ppm)。为了探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度，请完成下列实验步骤：

    ①将环境相同且适宜、小麦长势均相同的大块实验田平均分成4等份，分别标号为1、2、3、4。

    ② 。

    ③在小麦生长期，适时地 。

    如果实验方法正确,则结果将使实验田小麦在上述亚硫酸氢钠浓度范围内，增产情况接近正态分布。

    （3）以上实验避免了盲目操作造成的浪费,此实验被称为 。为了进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度,应该如何进行实验？ 。

    II.(12分)家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制，基因型aa表现为无斑纹。斑纹颜色由常染色体上另一对基因(B/b)控制,BB或Bb为黑色，bb为灰色。

    （1）现选用两纯合亲本甲，乙杂交得到F1，F1测交结果如下表：

    亲本甲的性状为无斑纹，乙的基因型为

    （2）F1雌雄交配所得F2的性状和分离比为 。F2中自交不发生上述性状分离的个体占 。

    （3）A/a所在染色体偶见缺失现象，如图所示。染色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育。基因型为A0a的蚕雌雄交配,子代的表现型和比例为 。

    （4）家蚕中，雌性性染色体为ZW,雄性性染色体为ZZ。家蚕体壁正常基因（T)与体壁透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因。现用有斑纹体壁透明雌蚕（A0aZtW)与 有斑纹体壁正常雄蚕(A0aZTZT)杂交得到F1 ,将其中有斑纹个体相互交配,后代中有斑纹体壁正常雄性个体和有斑纹体壁正常雌性个体分别占 、 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省桐城市高三第六次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （17分）Ⅰ.（9分）下图甲是某植物的光合速率与光照强度、CO2浓度和温度之间的关系，图乙是仙人掌固定CO2的过程图。请回答下列问题：

    （1）甲图中与其他两条曲线均互为对照的是曲线_________，曲线Ⅱ中，当光照强度达到B点后，影响光合速率的主要外界因素为___________。

    （2）若保持C点的光照强度，突然将植株由曲线Ⅲ的培养环境转移到曲线Ⅱ的环境中培养。此时受到影响的主要是__________阶段，短时间内叶绿体基质中_____________（物质）的含量会增加。

    （3）仙人掌的气孔在夜间张开，CO2进入叶中被固定在一种碳四化合物中，白天气孔关闭，有光时由碳四化合物释放CO2进行卡尔文循环，并合成C3糖（卡尔文循环中所直接制造出来的碳水化合物是C3糖而不是葡萄糖）。仙人掌细胞进行卡尔文循环的场所是___________，仙人掌这种固定CO2的特殊途径对适应干旱条件有何重要意义？___________________________________________________。

    （4）实验证明，离体的叶绿体在适宜的条件下也能进行光合作用，原因是____________________。

    Ⅱ.（8分）生态学家对某生态系统的能量流动进行了调查研究，得到如下表所示的结果。其中①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸作用消耗的能量，NP、GP、R间有如下关系：NP=GP-R。请分析回答下列问题。

    （1）NP表示 。

    （2）能量在初级消费者和次级消费者之间传递的效率为 。

    （3）输入该生态系统的总能量为 ，该生态系统输出的总能量为 。如果该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会 （填“增多”、“减少”或“不变”）。

    （4）初级消费者粪便中的能量是否属于其同化作用固定的能量的一部分？ 。

    （5）在研究该生态系统的能量流动时，也对初级消费者通过标志重捕法调查了它的种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并标记50个，第二次捕获到20个，其中有标志的10个，则该种群的密度约是 个/hm2。如果第一次被捕获的个体以后更难被捕获，则调查的该种群的密度可能比实际值 （填“偏大”或“偏小”）。

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