下图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是( )
A.获得动物1的受体细胞通常是受精卵 |
B.动物2体内各体细胞的基因种类相同 |
C.获得动物3的重组细胞具有全能性 |
D.上述动物的获得均需运用胚胎移植 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在三倍体无籽西瓜的培育过程中,将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理,待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后,发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是( )
A.4、2、2、4 | B.4、4、3、5 | C.3、3、3、4 | D.4、4、3、6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某一基因型为Aa的生物个体,在自然状态下,下列有关它产生配子的叙述不正确的是
A.雄配子数量通常为A:a = 1:1 |
B.雌配子数量通常为A:a = 1:1 |
C.雌配子和雄配子的数量一样多 |
D.雌配子的种类和雄配子的种类一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是
A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊 |
B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 |
C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 |
D.人工授粉后,应套袋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是( )
A.早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清 |
B.胚胎移植中供体的主要职能变为只生产具有优良遗传特性的胚胎 |
C.体外受精是指获得能量的精子和成熟的卵细胞在相应溶液中受精 |
D.试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所做的一系列研究,过程Ⅰ是将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素。过程Ⅱ是将目的基因导入胚胎干细胞的过程。下列有关叙述不正确的是( )
A.过程Ⅰ的研究利用了胚胎干细胞具有发育的全能性的特点 |
B.过程Ⅰ中,囊胚的后一个阶段形成了内、中、外三个胚层及两个囊胚腔 |
C.过程Ⅱ中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞 |
D.过程Ⅱ中转基因小鼠大部分体细胞中无褐毛基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有科学家在实验室里实现了“使人的卵细胞发育成囊胚”。以下推测不可能的是
A.如囊胚真能发育成单倍体人,则该人不能生育 |
B.如囊胚真能发育成人,其性别为男性的概率是二分之一 |
C.如使囊胚细胞的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体 |
D.如果通过抑制中心体活动使染色体加倍,发育成的个体与由正常受精卵发育成的个体相比较患遗传病的概率大大增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
血液在血管中流动,对血管壁产生一定的侧压力,即血压。参与降压反射的感受器和效应器分别是( )
A.压力感受器和心脏 |
B.压力感受器和心脏、血管 |
C.温度感受器和心脏、血管 |
D.压力感受器和血管 |
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