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    某课题小组用月季枝作实验材料，做了探究a-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图．下列对该实验的相关叙述，不正确的是（　　）
    A、该实验一般选生长旺盛的一年生月枝条为实验材料
    B、图是说明DAA对月季插条生根的影响是随浓度变化促进后抑制
    C、若要进一步确定生根的最适浓度，应在2-6ppm之间设置浓度梯度
    D、实验过程中应控制好月季枝条，枝条在NAA中浸泡时间等无关变量
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：分析图解：柱形图是探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验的结果，预实验可以初步确定最适浓度的范围，并且蒸馏水的对照组可以作为对比确定该浓度范围是促进作用还是抑制作用．从实验结果看出，萘乙酸浓度在4ppm左右为最适宜浓度，因此在进行实验时，设置的浓度范围应在4ppm左右的等梯度的浓度．
    解答： 解：A、该实验一般选生长旺盛的一年生月枝条为实验材料，A正确；
    B、图示说明DAA对月季插条生根的影响是促进，B错误；
    C、若要进一步确定生根的最适浓度，应在2-6ppm之间设置浓度梯度，C正确；
    D、实验过程中应控制好月季枝条，枝条在NAA中浸泡时间等无关变量，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了探究a-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，着重考查实验的自变量、因变量、浓度设置等，要求考生具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．解题关键是考生能够理解预实验的实验目的，并能够从预实验的实验结果中获得再实验的浓度范围．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的描述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
    B、细胞间的信息交流都是通过细胞膜上糖被的识别来完成的
    C、细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
    D、蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物属于原核生物的一组是（　　）
    A、乙肝病毒、大肠杆菌
    B、蓝藻、蘑菇
    C、幽门螺杆菌、颤藻
    D、草履虫、变形虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中一定不是主动运输与被动运输区别的是（　　）
    A、载体是否发挥作用
    B、是否消耗能量
    C、运输过程是否跨膜
    D、吸收是否有选择性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行，“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视．如图是某生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题：
    （1）碳在A→B和B→C过程中分别以
     
    、
     
    形式流动．
    （2）根据右图请提出一项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施
     
    ．
    （3）从生态系统的组成成分上看，E代表
     
    ．
    图中参与组成生物群落的是
     
    （填字母）
    （4）请写出图中包含的一条食物链：
     
    （用字母和箭头表示）．若生产者固定了1000KJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为
     
    KJ．
    （5）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念符合能量流动的
     
    特点．
    （6）每年的3月12日是全国植树节，在植树造林活动中，选种的植物必须能适应当地的自然环境，这体现了生态工程的
     
    原理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是（　　）
    A、效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
    B、禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短
    C、T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆T细胞和效应T细胞
    D、A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%．现有一对表现型正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者．如果他们生小孩，是正常且男孩的概率是（　　）
    A、
    21
    22
    B、
    1
    88
    C、
    21
    88
    D、
    63
    88

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质，①-⑥表示气体的转移途径，图乙表示该植物在不同光照强度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的变化．请据图回答问题．

    （1）图甲中物质Ⅰ表示
     
    ，其分子结构简式为
     
    ．物质Ⅲ表示
     
    ，其生成的场所是
     
    ．
    （2）图甲中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是
     
    ．葡萄糖的生成和利用场所分别是
     
    和
     
    ．
    （3）如果该植物处于图乙中C点状态时，图甲中气体转移途径有①②④⑥；该植物处于图乙中的A点状态时，图甲中气体转移途径有
     
    （用数字表示）．
    （4）当植物从B点的环境突然转移到C点对应的环境时（CO2的浓度不变），植物体内C3含量的变化是
     
    ，[H]的含量会
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲是某种动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析回答：

    （1）分析甲图可知[B]是
     
    过程中形成的，细胞发育过程中只进行[C]
     
    过程．
    （2）姐妹染色单体分离发生在[
     
    ]
     
    期和[
     
    ]
     
    期．
    （3）乙图细胞所处的分裂时期是
     
    ，是甲图中[2]过程的一个阶段，图中有
     
    个染色体组，该生物细胞中染色数最多有
     
    条．
    （4）如果乙图a上某位点有基因B，a′相应位点的基因是b，发生这种变化的根本原因是
     
    ．

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