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    (9分）
    下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响"的实验，请依据设计的实验操作步骤，回答下列问题：

    (1 )本实验的因变量是________,可观测的指标是________。
    (2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：
    ①________，②________o在完成改进方案后预期的实验结果及结论是：①________，②________。
    (3 )为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行—(高温/冷藏）处理，原因是________________________________________o
    (4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越________________________________。

    解析

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    科目：高中生物 来源：2014届四川省绵阳市高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (12分)2013年9月12日，从省农业厅获悉，四川省今年马铃薯实现面积及总产全国第一。下表是某研究小组在凉山州某地农田中测得的马铃薯叶片周围空气中二氧化碳的浓度值（实际测算）。

    日期

    CO2的平均浓度（百万分之一）

    晚上8点至第二天下午4点

    上午8点至下午4点

    7月10日

    328

    309

    7月20日

    328

    299

    7月30日

    326

    284

    8月10日

    322

    282

    (1)请简要解释表中第2列中的数值均高于第3列的原因                                 。

    (2)上午8点至下午4点测定马铃薯根部土壤中二氧化碳浓度，预计      （选填“高于”、“低于”、“等于”)上表第3列中的数值，其主要原因是                                         。

    (3)收获的马铃薯块茎易发芽或腐烂，因此储存的条件非常重要，下图是块茎有氧呼吸强度与氧气浓度的关系，在A点块茎有氧和无氧呼吸同时进行，此时呼吸作用产生的二氧化碳的量______(填大于、小于或等于)消耗的氧气量；图中四个点中     点对应的氧浓度储存块茎最佳，其原因是________________________________________。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014届吉林省吉林市高三开学摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (14分)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15℃～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：(单位：×106个/mL)

    温度

    (℃)

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    第7次

    第8次

    0 h

    24 h

    48 h

    72 h

    96 h

    120 h

    144 h

    168 h

    15

    1.2

    3.0

    3.8

    4.6

    4.0

    3.2

    2.8

    2.5

    20

    1.2

    5.0

    5.3

    4.2

    2.1

    1.2

    0.8

    0.6

    25

    1.2

    5.2

    5.6

    4.6

    2.9

    1.0

    0.6

    0.2

    30

    1.2

    4.9

    5.5

    4.8

    2.2

    1.3

    0.7

    0.5

    35

    1.2

    1.5

    1.8

    2.0

    2.2

    1.3

    0.8

    0.6

    请根据表分析回答下列问题：

    (1)实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为_________法。

    (2)据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是___℃。在上述实验条件下，不同温度下酵母菌种群数量随时间变化的相同规律是________________________。

    (3)请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群达到K值时的数量柱形图。

    (4)为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的_____________(至少两项)等无关变量。同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将________(“增加”、“减少”或“保持不变”)；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将_______(“增加”、“减少”或“保持不变”)。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年安徽省省城名校高三第二次联考生物试卷 题型：综合题

    (9分）

    下表是某小组探究“过氧化氢酶的活性是否受pH影响"的实验，请依据设计的实验操作步骤，回答下列问题：

    (1 )本实验的因变量是________,可观测的指标是________。

    (2)上述操作步骤中存在明显的缺陷，请写出改进方案：

    ①________，②________o在完成改进方案后预期的实验结果及结论是：①________，②________。

    (3 )为了将此次多余的猪肝研磨液保留到下次使用，应对它进行—(高温/冷藏）处理，原因是________________________________________o

    (4)如果用出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，那么所需的时间越长，酶的活性越________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年重庆市高三最后一次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题

    回答下列I、Ⅱ两个题

    I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果，据此回答以下问题：

    项目名称

    缩写

    结果

    单位

    参考范围

    谷丙转氨酶

    ALT

    67      ↑

    IU/L

    0-40

    尿素

    BUN

    4.34

    Mmol/L

    2.5-7

    脂蛋白

    HDL-C

    0.19     ↓

    mmol/L

    1.16-1.55

    葡萄糖

    GLU

    8.65     ↑

    mmol/L

    3.9-6.1

    (1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。

    (2)该患者多次空腹抽血体检，其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

    (3)检测表明该患者喜好高脂膳食，医生建议应多吃一些含__________较多的食物。

    (4)赖氨酸是人体必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究：

        实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时，就会直接影响_________，出现营养不良，体重增加缓慢。

        备选材料与用具：20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。

        实验步骤：

        第一步配食：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配制成食物A；

        取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。

        第二步分组：将20只大鼠平均分成甲乙两组，分别称量并记录其体重。

        第三步饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。

    实验结果预测及结论：

    实验结果

    实验结论

    _________________________________________

    赖氨酸是大鼠的必需氨基酸

    II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答：

    (1)玉米_________时有机物的积累总量最多。

    (2)当乙图中S1、S2、S3三者的关系为__________(数学表达式)时，该玉米才能正常生长。

    (3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象，原因是_____________

    (4)若是大豆将出现“午休”现象，导致此现象的主要环境因素是______________________。

     (5)图为玉米的全部叶片在25℃时，光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半，请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。

     

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