A. | 细胞有氧呼吸过程的第二阶段,既有水的生成,又有水的分解 | |
B. | 夏季,人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温 | |
C. | 种子收获后,晒干过程中散失的水分是结合水 | |
D. | 如果白天用含18O的水浇花草,周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O |
分析 本题是对细胞内水的存在形式和作用、产生水的生理过程和发生场所、光合作用与有氧呼吸的具体过程和物质变化的综合性考查,回忆细胞内水的存在形式和作用、产生水的生理过程和发生场所、光合作用与有氧呼吸的具体过程和物质变化,然后分析选项进行解答.
解答 解:A、有氧呼吸第二阶段水参与反应,有氧呼吸第三阶段产生水,A错误;
B、夏季,人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和无机盐,C错误;
C、种子收获后,晒干过程中主要除去自由水,C错误;
D、白天用含18O的水浇花草,通过蒸腾作用,周围空气中的H2O可能含有放射性,光合作用的光反应阶段产生的O2含有放射性,有氧呼吸过程产生的CO2中也可能检测出18O,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是水的存在形式和作用,光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络并应用相关知识分析元素的来源、去路.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用PCR技术扩增目的基因需要的条件是( )
①含目的基因的DNA;②DNA引物;③四种脱氧核苷酸;④DNA聚合酶;⑤mRNA;⑥核糖体
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
半乳糖血症是一种基因突变导致的遗传疾病,下图为人体内半乳糖的主要代谢途径。当相关基因杂合时对应的酶活性约为正常人的1/2,致病基因纯合时相应酶活性显著降低。下列说法正确的是
A.半乳糖血症与白化病体现的基因对性状的控制方式不同
B.显微镜观察1、9、17号染色体结构可确定胎儿是否患病
C.三种致病基因不能表达是半乳糖代谢障碍的直接原因
D.葡萄糖一定会参与图中①、②、③中的某个反应过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞 | B. | 浆细胞 | C. | T细胞 | D. | 效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、c过程产生[H]时也产生ATP | B. | 甲、乙过程中的[H]转移途径相同 | ||
C. | 进行甲、乙过程的环境条件有差异 | D. | c过程需要水的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分解者只包括腐生细菌和真菌 | |
B. | 消费者全是异养型真核生物 | |
C. | 细菌既可以是生产者,也可以是消费者或分解者 | |
D. | 生产者和分解者之间均直接联系,消费者可有可无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若用装置A研究光合速率,则需加入的液体为NaHCO3溶液 | |
B. | 此装置测得的光合速率为真正光合速率 | |
C. | 若用装置A研究光合速率,照光时有色液滴右移 | |
D. | 若用装置A测定呼吸速率,则需加入的液体为NaOH溶液,且需遮光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内的甲状腺激素可能完成H过程 | |
B. | 饭后血糖升高时,人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 | |
C. | 人在寒冷的条件下,可以通过“刺激→A→C→D”,使甲状腺激素分泌增加 | |
D. | 当人的手被针刺时,可以通过“刺激→A→C→D”,使手缩回 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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